音乐活动《找朋友》（小小班）

	相关文章
	·托班找朋友 ·我爱我家 ·托班活动：大猫和小猫 ·主题活动《两只小手》 ·主题活动《甜甜的》 ·音乐活动《找朋友》（小小班） ·小鸟的好朋友-托班教案 ·托班语言：神秘宝盒

	幼教推荐
	·托班教案:外婆桥 ·托班综合活动：神秘的礼盒 ·生成性主题活动《宝宝拍照》托班 ·玩具真好玩托班 ·音乐游戏:许多小鱼游来了(托班) ·小兔子去奶奶家托班 ·托班语言：神秘宝盒 ·托班音乐游戏：森林变奏曲

	幼教分类
	幼儿园托班科学教案幼儿园托班健康教案幼儿园托班艺术教案幼儿园托班社会教案幼儿园托班语言教案幼儿园托班数学教案幼儿园托班整合教案幼儿园托班游戏教案幼儿园托班主题教案幼儿园托班区域活动幼儿园托班半日活动幼儿园托班其他活动

音乐活动《找朋友》（小小班）

发布时间：01-12 　 收藏本页

音乐活动《找朋友》（小小班）

> 　　四、活动流程

　　情景感知→体验理解→内化迁移

　　五、活动过程

　　（一）、情景感知

　　1、出示小兔木偶

　　师：“小朋友，你们看，这是谁？”（小兔）

　　小兔作哭状

　　师：“小兔，你为什么哭呢？”

　　兔：“我的好朋友--小猴不见了，我找不到他了，你们帮我找找吧！”（边说边把小猴的木偶放在木偶表演架的边上，以便让孩子们找到。）

　　师：“我们一起找一找吧！”

　　（小朋友帮忙找到了小猴。）

　　兔：“谢谢你们，我现在要去见我的好朋友了。”

　　（老师操纵木偶，边说边唱“找朋友”这首歌。）

　　师：“小兔，你唱的真好听，再唱一遍吧！”

　　（老师操纵木偶，再表演一次。）

　　二、体验理解

　　1、谈话

　　师：“小兔有好朋友，我也有很多好朋友，我和xxx是好朋友，我和xxx是好朋友。我知道你们也有很多好朋友，xxx，你和谁是好朋友？”（可以多请几个小朋友说。）

　　2、解决活动难点

　　师：“刚才小兔见到好朋友时，很有礼貌，你们看（老师再次演示木偶：敬个礼、握握手、你是我的好朋友。）！”

　　师：“我见到好朋友的时候，也很有礼貌的（老师边唱边和另外一位老师表演，也可以请幼儿和老师配合。）”

　　师：“我知道，你们见到好朋友的时候，也很有礼貌的。”“xxx我知道你见到好朋友的时候也很有礼貌的，来做给大家看看！（可多请几个幼儿出来。）”

　　师：“小兔找到了好朋友，我，也想找我的好朋友了！”

　　（放音乐，老师完整地把整首歌曲表演一遍。可以请老师配合，也可以请小朋友配合。）

　三、内化迁移

　　1、幼儿、老师一起找朋友

　　师：“找到了朋友，我可真高兴啊，现在我们一起来找朋友吧！”

　 2、注意：

　　老师在做点点头、拉拉手、抱一抱的动作时，夸张一点，引起孩子的注意，当然，如果孩子不愿这样做，那也不强求。时间长短根据孩子当时的情绪或是兴趣，作适当的调控。

上一页 [1] [2] 3 下一页
上一篇：托班科学活动
下一篇：托班教案：我们爱吃的食物

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】