啊！终于把校内的公开课上完了。按理说此刻我是由获新生，格外轻快。可不知怎么的我却轻松不起来。因为这堂课真得不太成功，课始到课末，每分每秒我都处在高度紧张中，希望自己不要出错。期望越……

教学要求：使学生初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。初步培养学生整理物品的习惯。重点难点：让学生按单一的标准分类。教具准备：投影仪 实物图片 学具 一导入新课 师：……

教学内容：第五单元《采松果》 教学目标：1、使学生能体会并运用两位数加一位数(不进位)的计算方法，能对这些加法进行比较熟练地口算。2、使学生能尝试运用所学加法去解决比较简单的实际问……

最近我们在学习《认识人民币》一样，我发现我们老师教得很累，碰到其他学校的老师，他们也有同感，而且关键是学生也学得太累了。有时开玩笑说，就算现在不教这个内容，还怕学生们将来不会花钱吗……

大塘小学数学优秀课教案及反思《分类》 黄云霏 教学内容：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书一年级上册P38页，分类第一课时(单一标准的分类)。教学目标：知识与技能：引导学生观……

小学数学第一册《练习十九》中，用数学解决简单问题，与以往的用数学相比，难度有所增加。解决问题所需的数据，需要学生自己收集。而且围绕问题，鼓励学生找出不同的已知条件，从而显示出不同的……

本册教材包括以下内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11－20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。 1、数概念的建立对儿童学……

第一单元《位置》单元分析：《位置》是儿童在日常生活中并通过前面的学习，对上、下、前、后，左、右等方位已积累了一些感性经验，但不一定能准确地加以判断的基础上进行集中教学的。帮助儿童学……

第三单元《图形的拼组》单元分析：这部分内容是在上学期认识物体和图形的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辨认和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学……

第五单元《认识人民币》单元分析：《认识人民币》单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。本单元是在学生在学……

本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基……

根据本学期的教学计划，第十三周，我们低段年级的数学公开课展示活动如期开展了。前段时间承担公开课的陆老师通过精心备课，试教，磨课，向教学经验丰富的老师请教修改教案，再试教，直到呈现在……

《十几减9》这一课，我大致安排了以下教学环节：一、复习导入，主要是复习了9加几进位加法的口算和填括号里的未知数。二、运用多种方式，引导学生掌握计算方法，理解算理。主要运用了让学生动……

天等县恒丰希望小学 陆永甲 小学一年级学生注意力一般集中在三至五分钟，课堂游离很高，在课堂中教师往往用一二三三二一请坐好我坐好或有节奏地拍手为约定方式，当学生听到这些班级约定语后，……

北师大版一年级数学第一册第六单元教学设计 第六单元 认识图形 单元教材分析： 本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体、圆柱和球）的认识和立体图形的拼组。由于在现实生……

教学内容：本单元主要是使学生经历比较事物的多少，高矮，长短，大小，轻重，薄厚的过程．让学生在体验的过程中领悟比较的方法．内容如下： １．过生日（比较数的大小多少） ２．下课啦（比较……

三年级语文试卷 （考试时间：70分钟） 题次 卷面 （2分） 基础知识 （48分） 阅读理解 （25分） 习作表达 （25分） 总分 得分 基础知识 48分 一、拼一拼，写一写。（……

学校： 沙溪镇龙瑞小学 课时： 第一课时 学习目标： 1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时。 2、结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安……

这节课学生是在20以内退位减法和两位数加整十数的基础上学习的，又是后面笔算减法的基础，所以是本单元的重点和难点。在设计本节课时，为了较好地体现课程标准所倡导的理念与我校的办学理念，……

[学习目标]：1、通过课本例题，自主探索十几减9的计算方法; 2、在交流不同的算法中选择自己所喜欢的方法，能正确进行口算。; 3、在参与数学活动的过程中，培养初步的观察，操作分析和……

课题： 《十几减9》 教学内容： 教材1、2页的例题，想想做做及练习一的15题。 教学目标： 1、通过课本例题，自主探索十几减9的计算方法;2、在交流不同的算法中选择自己所喜欢的方……

教学内容：教科书第85页的例题，第86页的试一试及想想做做。 教学目标：1、使学生经历探索两位数加两位数进位加笔算方法的过程，理解进位加法的算理，会笔算和在100以内的两位数加两位……

教学目标：1、理解加倍与一半的含义。 2、会用数学语言描述加倍与一半。 3、能正确求出一个数的加倍与一半。 4、培养学生动手操作、合作探究、表达能力。 教学重点和难点： 1、理解加……

教学目标： 1、探索数墙的构造,发现数墙的搭建规律。 2、运用自己找到的规律，搭建数墙。 3、正确、熟练地计算20以内的加减法。 4、在学习的过程中，提高观察分析能力，激发创造力，……

教学目标：1、能够看图写出两道加法算式和两道减法算式，并理解算式所表示的含义。 2、探究一组相关的加法算式和减法算式中的交换与逆的关系。 3、通过应用，发展学生自主探究，解决实际问……

计算课往往让学生感到很枯燥，如何调动学生，让学生处于一个兴奋的状态，始终保持一种积极的态度就显得很重要。上课开始，我注意把握课堂节奏，通过让学生根据同一幅图，自己编出不同的题意并解……

教学目标：1． 使学生进一步了解平面几何图形的特征。 2． 培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识，创造性思维能力，发展学生实际操作能力。 3． 激发学生学习数学的兴趣，体……

《七巧板》是一节数学广场中以学生活动为主的数学活动课。我本着以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础，开展一系列的教学活动。 活动课的特点是以实践为主，学生只有亲身实践，才能得到……

认识钟表的教学安排在一年级上册，钟表上的一些知识对于学生来说并不是完全陌生的，在他们的生活经验里或多或少已经有了一些关于……

两位数减一位数退位减法是本学期的重点和难点，因其思维的过程比较复杂，因此在教学时一定要利用好学具，结合操作掌握算理。在教……