小学教师最新文章
  • 长春版小学语文一年级下册第四单元第十四课《荷叶圆圆》

      教学内容:长春版小学语文一年级下册第四单元第十四课《荷叶圆圆》。  教学目标:  1、知识与技能  (1)能认识“荷、珠”等12个生字,有主动识字的愿望并且让学生能够对“荷、珠……

  • 一年级语文教案《兔兄弟与老鹰》

      【教学目标】    1、认识“兔、冬、早、块”等10个生字,会写“飞、老、鸟、早”4个生字。    2、正确、流利、有感情地朗读课文。    3、学习小白兔机智沉着、关心别人的……

  • 失误中的思考——《我猜,我猜,我猜猜猜》教后感

    一直以来,对上作文课有着一份难以明状的恐惧感,所以当杨老师要我结合课题《小学生习作与小学生生活的整合及校本课程开发之研究》上一堂习作课时,我真的好为难,几次的延期自己都感到不好意思……

  • 精彩演绎  演绎精彩——《迎新年联欢会》有感

    演绎: 本周三(1月17日)下午第一节课,我带着孩子们来到多媒体教室举行了《迎新年联欢会》主题班会,学生们很激动,一个个叽叽喳喳的,而我也是又期待又有点担心,期待着孩子们的精彩,也……

  • 教学仅仅是展示吗?《雨点儿》听课感悟

    也曾写过一篇(《语文课简单、朴素、真实》)文章述说语文课的教学要扎实、真实,要让学生学有所得,而自己也一直在这样做着。但在听了一位年轻老师的课后,总觉得她这样的教学设计,学生们真的……

  • 小学语文一年级《失物招领》教学反思

    我们生活在美丽的地球上。地球是我们共同的家园,我们大家都爱她。这是一年级第三单元的导读文字,从这些文字中就可以看出本单元是围绕保护自然环境而展开的、爱护地球这样一个深层次的道理,编……

  • 苏教版一年级下册《春笋》教学设计

    一、复习导入: 读词语:冲破 掀翻 唤醒 裹着 娃娃 迎着 二、学习第一自然段。 1.听雷声,说话:春雷公公仿佛在说什么? 2.指导朗读:一声春雷,唤醒了春笋。【此处以点评代指导,……

  • (人教版)小学语文一年级下册期末试卷(附答案)

    一、看拼音写词语和句子。 ti duōxu hufēi chnghuā xiānɡti duō ()()()()() pio lingr tngxiān jnyǒng gǎnlin……

  • 一年级语文上册汉语拼音第4课《d t n l》教学后感

    今天,我带领孩子们学习汉语拼音第4课《d t n l》,对于拼音孩子们并不陌生,学起来也就有点兴味索然。于是,我就简化拼音的学习,把时间停留在看图说话上,让孩子们尽情地发挥自己的想……

  • 一年级语文上册《哪座房子最漂亮》教学反思

    从拼音到识字再到课文,一年级的孩子正逐渐走近语文,走进美丽的语言世界。虽然他(她)们的理解力还停留感性认知阶段,但已经学会了由文本展开自己丰富的想像,描绘出唯美的意境。 今天,我带……

  • 一年级新学期第一节课教学过程

    教学目标:1、通过新同学的自我介绍,让大家有个初步的了解,并在轻松愉悦的互动环节中,营造一个温馨舒适的环境,使新同学无拘束感。2、通过讲解使学生明白为何有的课本要循环使用,从而进行……

  • 小学一年级语文下册画家乡教案(第一课时)

    [教学目标] 1. 认识宽、虾等12个生字,会写贝、虾2个生字。2. 能正确、通顺地朗读课文,初步理解课文内容。3. 重点学习课文第2自然段,体会涛涛家乡的美。4.初步激发学生热爱……

  • 扎扎实实的课堂,简简单单的语文——听《爷爷和小树》有感

    曾经在教研员徐老师的博客上看到过这样一篇文章《教语文其实很简单》(于永正)。文章最后这样写道:只要抓住读写这两条线不放,即按照教语文的规律去做,谁都能把语文教好,谁的学生都会有好的……

  • 人教版一年级语文上册《汉语拼音zh ch sh r》教学反思

    今天带着孩子们学习了汉语拼音第8课zh ch sh r的拼音教学部分,从看图说话入手,到找找躲在图中的拼音字母,然后通过读一读、比一比等方法记住这几个翘舌音的声母,最后就是通过拼一……

  • 扎实的教学 快乐的课堂——《小小竹排画中游》评课稿

    《小小竹排画中游》是一首诗歌,短短三句话,描绘了风景秀美,物产丰富的江南水乡。沈老师在教学中努力落实生字词的学习,并通过观察、说话来理解课文内容,初步感受江南的美丽、富饶,在学生面……

  • 关注写法 引导发现 适时拓展——教学《自己去吧》有感

    《自己去吧》这篇课文内容浅显易懂,语言富有童趣,讲了小鸭和小鹰在妈妈们的鼓励下学会了游泳和飞翔。通过对本课的学习,让孩子们受到启发和教育,懂得从小就要树立自立的思想,能做的事不依赖……

  • 记我的开学第一课(一年级下册)

    教学内容:寒假生活(作业)小结及表彰;知道本学期课程设置;了解整册教材,突显主题性学习的特点。教学目标:1.通过检查学生各项寒假作业的完成情况(寒假新时空、日记、实践作业等),肯定……

  • 教学应基于学生又高于学生——教学《棉鞋里的阳光》有感

    老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。【孟子语】这是孟子在描述他所理想的社会,也是中华民族长期一贯的传统博爱思想。《棉鞋里的阳光》主要讲了小峰的妈妈对老人格外体贴,帮她晒棉被,此……

  • 人教版一年级语文下册《两只鸟蛋》教学反思

    《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗,内容较为简单,学生一读就懂。教学时,识字是重点,理解课文内容时还有一些词语的理解是难点。在今天的课堂上,我打破了日常一板一眼的教学,抓住几个重点来突破……

  • 人教版一年级下册第四组课文《识字四》教学反思

    【教材简析】《识字四》是人教版一年级下册第四组课文中的一篇识字课文,编者独具匠心地将14个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物在夏天时的情景,这里写的小动物大都是昆……

  • 人教版一年级语文上册第四单元《语文园地四》教学反思

    《语文园地四》的教学内容跟往常一样,有我的发现:我会认是运用形声字的构字规律识记同偏旁的字;我会读是通过读句子,学习联系上下文分辨多音多义字。日积月累:读读记记是积累词语,感悟词语……

  • 将字词教学真正落到实处——人教版小学语文一年级下册《荷叶圆圆》听后感

    《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,借助小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿来感受充满童趣的夏天,欣赏这圆圆的、绿绿的、生机勃勃的荷叶。沈老师执教的是第一课时,侧重于字词教学,兼顾学习了……

  • 小学一年级语文上册教案《哪座房子最漂亮》(第一课时)

    教学目标:1、会读8个生字,认识2个偏旁广、穴。会写门、月两个生字。2、初读课文,了解课文大意,读懂课文第一句,初步体会叠词的作用。教学过程:一、揭示课题,导入新课。1、课件出示:……

  • 新教材语文二册语文园地口语交际课《美丽的春天》教学设计

    教材说明:《美丽的春天》,是新教材语文二册语文园地一中的口语交际课。在前面几篇课文的学习中,小朋友寻找春天,并填写了找春天的表格,还收集春天的诗歌、词语、图片,对春天有了较多的认识……

  • 一年级下册(人教版)口语交际课教学设计《我们身边的垃圾》

    教材说明:《我们身边的垃圾》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册(人教版)中第三单元中口语交际的训练内容。这一单元的学习内容是以保护环境为主题,在单元整合这一思维模式的指导下,本……

  • 一年级下册《棉花姑娘》教学设计

    教学目标:1. 认识7个生字,会写雪、帮等6个字。2. 正确流利地朗读课文,能读好请求的语气。3.了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识,认识一些对人类有用的……

  • 一年级下册《棉花姑娘》说课稿(说课设计)

    一、教材分析:本单元的主题是我们身边的科学。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子、啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力不足。正当蚜虫们……

  • 一年级语文上册平平搭积木教案

    教学目标:1.认识11个生字,会写出四个生字。认识一个偏旁双立人。2.正确流利地朗读课文,能背诵课文。3.通过学习课文内容,体会平平关心他人的美好心灵,初步建立一种心中有他人的社会……

  • 一年级语文上册《雨点儿》教学设计

    教学目标:1.认识12个生字。会写方、半、巴3个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重点:识字、写字、朗读课文是本课的重点。教学难……

  • 一年级数学下册《找规律》教学设计及教材分析

    教学目标:1、通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。 3、培养学生发现和欣赏数学美及运用规律去创造美的意识。 教学设计:一、……