让爱，温暖孩子们的冬天主题班队教案

教学目标：了解四川藏族地区孩子的生活，感受他们生活的艰辛；通过与自我生活的对比，感受自己的幸福。通过观看视频、书信，激发学生帮助西部孩子的热情，在献爱心的同时，了解物品的归类。初步了解书信的格式，用回信的方式，从精神上鼓励西部的孩子。
一、谈话导入，播放视频
1、今天啊，老师发现我们班有几个小朋友的衣服特别漂亮，就想来采访采访了。你们愿意接受老师的采访吗？
师：XX，你的衣服这么漂亮，是谁给你买的呀？【追问：妈妈为什么会给你买呢？】
预设
①生：是我妈妈在我过生日的时候给我买的。
师：你可真幸福。
②生：这个书包是开学的时候爸爸给我买的。
师：爸爸肯定特别疼爱你，还给你买新书包呢！
师：我知道，新学期刚开学，大多数小朋友都是备着新书包的吧？小朋友们，你们觉得自己生活得怎么样啊？
生：很开心，很幸福。要什么就有什么。
2、师：是呀。我们中国可是地域广阔的地方。瞧，在我们祖国的西部，那里海拔非常的高，气温也比较寒冷。重要的是，那儿也生活着一群可爱的孩子。你们想知道他们的生活是什么样的吗？
生：想
师：我们就一起去看一下吧！会观察的小朋友，一定会一边看，一边记，待会儿，把你看到了什么，心里怎么想的告诉大家的，是吗？
3、师放视频。
师：短片看完了，你都看到了什么或者听到什么？心理觉得怎么样？先说给你的同桌听一听吧！
预设：
①生：我看到他们在很冷的天气里，都没有衣服穿，衣服都是破的。
师：是呀，他们的衣服穿的多吗？
生：不多
师：是呀，就算是有破旧的衣服也好啊，可是，他们没有。
②生：我看到他们没有伞，外面下着雨、下着雪的时候他们都是自己来学校的。我觉得他们很可怜。
师：你真是个仔细观察的孩子，了不起。老师觉得，这些山里孩子也很了不起。你想想，外面飘着雪，他们又没有冬天的衣服穿。他们是不是就不来学校了呢？
生：我觉得他们真勇敢。
生：我想帮帮他们。
二、阅读信件，踊跃参与。
师：是的，告诉大家一个好消息，这儿的一所学校的孩子们托邮递员叔叔给我们写了一封信。你想看看吗？
出示信件。
远方的小朋友：
你们好！我们是四川藏族地区的孩子。这里是全世界海拔最高的地方，每到冬天，就特别寒冷。可是，我们的衣服太少了，上课的时候总是冻得发抖。 我们也想好好上课，可是真的太冷了。你愿意帮助我们吗？如果你或者你周围有四到十岁孩子的旧衣服和鞋子，只要是洗干净的就可以了。可以寄到这个地址：甘孜藏族自治州石渠县西区长沙贡马乡小学， 邮编：627350 校长：达洼18923491809 这样，我们在冬天就不怕冷，我们就能在教室里上课，写字了。
谢谢你们！
山区的孩子们
1、自己先读一读。
2、指名读。你读懂了吗？跟大家说说。
3、读完这封信，你会怎么做呢？
预设：
①生：我会把家里不穿的旧衣服寄给她们。
师：你会特别寄给他们什么季节的衣服呀，为什么？
生：冬天，天气冷。
师：你真是个乐于助人的孩子。我知道呀，我们班每个学生都是爱帮助别人的。你还会做些什么呢？
②我会给他们买伞，因为我看到他们都没有伞，下雪下雨了还要自己去学校。
师：你真是雪中送炭呀！
③生：我会给他们寄一些保暖的物品。
三、明确分工，做好准备
1、刚才呀，咱们讨论出了好多中帮助他们的方法。再做任何事情之前，我们都得先做好准备，那我们具体应该怎么做呢？
生：应该把这个东西寄给他们。
师：嗯，寄给他们之前呀，我们都得打包。那么多的东西，应该怎么装进包裹呢？
生：分好类。
2、选择各类物品的收纳负责人。每人准备一只大的袋子。
3、学生交流，推选各类物品负责人。
等大家把这些准备工作都做好了，咱们在统一找个时间带到学校里来，好吗？
畅所欲言、书信传情
1、师：我想，小朋友们除了伸出我们的援助之手，给他们这些物质上的帮助外，你一定还有很多话想对他们说，你有什么好办法能让他们听到你的心声呢？
预设：
生：我可以在衣服的口袋里塞上一封信。
师：好主意，你会在信上说什么呢？
生1：我会说，远方的小朋友你好，我是江苏的一个小朋友，如果你有什么需要帮助的地方，我一定会尽力帮助你的。可以跟我联系哦！
生2：我还想问问，你们那儿的生活是什么样的呢？能跟我讲讲你们的故事吗？
生3：我还想说，你愿意和我成为朋友吗？
发放信纸，学生按照书信格式学习回信。
要求：按照这个小朋友写信的样子，也给他回复一封信。