小学青年教师师徒结对总结

时间:2017-01-06 小学教师 我要投稿
师傅爱岗敬业,宽厚认真的师德精神对我是一种的激励。师傅主持学校教导处工作,责任重大。担任一个班级语文教学工作,平时十分繁忙。师傅不忘三天两头来询问我的业务工作情况,帮助我及时解决工作中遇到的困难。在完成《提高农村小学中高年级学生计算能力的研究》,师傅对于我是手把手的进行指导,许多标题,是师傅帮我一个字一个字推敲得来的,许多段落,是师傅动手执笔完成的。师傅让我认识到写好教学反思对我教学水平提高的重要性。反思是教育教学过程中很重要的因素,可以及时记录自己在教学实践中的成功和不足,找出比较好的解决方案,可以使我在教育教学中进步得更快。帮助我及时了解学生的学习状况,并帮助我作出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

师傅一丝不苟,严谨笃学的业务素养对我帮助很大。师傅课的最大特点就是条理性强,思路清晰,课堂富有激情与活力,课堂气氛很好!真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习。在师傅的课上,时间总是在不知不觉间就流逝了,足见他扎实的教学功底。在听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益颇多。师傅给予了我最大的鼓励,使我信心倍增。本学期我执教了公开课《解决问题的策略(一一列举)》,课后师傅及时找到我和我分享了她对这节课的想法。师傅一个环节一个环节的和我分析,肯定这节课好的做法。对于课堂的不足之处提出自己的改进意见,特别指出教学语言要严谨。其实这也是我一直以来的老毛病,师傅的语重心长的话让我认识到这个问题的严重性,在以后教学公开课时一定要注意自己的语言。对于学生生成教学资源的利用,师傅也利用我这节课的几个教学片段,向我介绍了应该怎样处理更恰当,提出了解决方法设想。这对我课堂教学应变能力的提高是很好的锻炼。师傅不仅在理论上进行指导,更是在具体的课中与我反复研讨,每一个环节,甚至每一句评价语言等都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位,力争把多个教学目标进行有机整合,努力达到课堂教学的优化,每每听到师傅给我指点迷津,我都如饮甘露,尝似蜜饯。师傅在评点我的课时都是从不同的方面先肯定我的长处,再指出不足,极大的调动了我的工作积极性。评课时,经过师傅一年辛苦栽培和点拨,我的课堂也渐渐地开始变得活泼生动,井然有序。

作为青年教师,我深知自己只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。我将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进。