激发潜能 激活主体——四月份工作总结

时间:2017-04-25 小学教师 我要投稿
四月的春光明媚,大自然绽放着美,我们的王杰小学校园就是一曲动听的歌和一幅优美的画,这歌者和画手就是栖息在这里的师生,大家共同沉浸在这充满诗意的氛围里,享受着成长的律动。追求真善美,挖掘师生潜能,激活主体性一直是我们的努力方向,四月份在工作落实方面我们有如下总结:

教学求真:(1)教学常规常抓不懈,教师由上课向上好课转变,学生由要我学向我要学转变。教研常规有条不紊,公开课及听评课活动扎实推进;(2)实行了课堂开放周制度,人人开放课堂,相互听课相互借鉴;(3)阶段性检测及分析真实有序,激励表彰及时;第一阶段争星授卡进行了汇总。(4)统筹小学科教师对国学及同步阅读调研跟踪验收;(5)无声的宣传阵地——室内外大屏幕,增加了思想引导的内容,从师生中征集精选,师生喜欢关注热情提高;(6)在楼层开僻了考场作文或者日常练笔展区,定期更新为孩子们增加了展示的平台;(7)以世界读书日为契机,举办了读书节集中展示及综合素质测评活动,组织有序高效,学生准备充分参与率高,极大地提升了学生的兴趣,更增强了自信心。(8)教师分层读书有所创新,实行需求式推荐式的分散阅读,推荐者可以是每个人,这样的阅读方式灵活性大了,压力减小了,效率提高了。

德育育德:按照计划严格抓好常规,安全纪律卫生文明礼仪,实行日公示、周总结、月考核,学生良好的行为习惯基本形成。围绕月主题(我读书我快乐)组织开展了系列活动:(1)清明节开展了“缅怀革命先烈,弘扬王杰精神”的革命传统教育,整个活动分为:齐唱队歌、介绍王杰英勇献身的事迹、学生代表讲王杰勤俭节约的三个小故事、重温入队誓词、齐唱王杰的枪我们扛几部分,师生精神振奋,深受鼓舞。(2)召开了主题队会——“讲王杰的故事,做美德少年”,领导们深入各班和师生一起讨论,怎样将王杰同志的节约好品质与我们的学习生活相融合,使学生们懂得了节约是美德,节约是好习惯,要从点滴小事做起,积累美德。(3)组织了留守儿童的团体心理辅导,主题为“分享快乐共成长”,设置了介绍自己、寻找伙伴、分享快乐几项内容,孩子们很喜欢,积极性很高。(4)举办了中高年级足球赛(低年级跳绳),在增强学生体能的同时也激发了团队精神,塑胶操场上洒满了孩子们的笑声欢呼声。(5)策划了紧扣月主题的四次升旗演讲,强化了师生的爱国情感。有教师的读书动员、有学生的读书收获汇报、有结合节约中队事迹进行的动员,针对性强效果好。(6)大课间推进了校本操的学习;广播站内容丰富了,增加了美文欣赏栏目,来自学生们的创作更有吸引力。(7)开展了班主任培训、家长会。班主任培训每月一次,针对小学生自主管理能力的培养,老师们交流各自的做法和困惑,研讨中分享了经验提升了素质。家长会创新形式,让家长主动参与,多交流经验和困惑,意在提高家庭教育水平,努力让家长成为教育的同盟者。

群团导航:按照教育局党委的要求,认真组织开展群众路线教育实践活动,在三月份的动员会之后,又组织了教工集中收看影片《周恩来的四个昼夜》和《生死牛玉儒》、集中学习相关理论三次,教师的自学也达到了要求。还进行了群众观点的讨论,使大家更明确了怎样更好地为学生服务。同时还向家长、学生、教师等征求意见,进行梳理并做出解答。在班子内部及班子与教师之间还广泛开展了谈心活动。在整个的学习教育听取意见阶段,老师们始终能紧密联系本职工作,以保质保量地完成好教育教学工作为最大的群众路线。为了更好地促进青年教师成长,工会还开展了领导与青年教师结队子活动,和青年教师多沟通,不断注入思想正能量。

一枝独放不是春,万紫千红春满园。我们相信每朵花都能绽放美,每个师生都有巨大的潜力,都能成为最好的自己。世界因丰富多彩而文化多元,学校因差异存在而异彩纷呈。我们所要做的工作就是为每年一朵花的精彩绽放创造条件,为每个人的自我超越而喝彩!(内蒙古阿荣旗王杰小学刘义彦)