小学美术第十册《水仙花》教学设计

时间:2017-05-18 小学教师 我要投稿
(一)课型定位:重点课  (二)本课分析:本课属于“造型.表现”学习领域的内容,通过本课的学习,学生能够初步了解勾勒填色激发方面的有关知识,学生并能够运用这一技法表现物象,提高绘画的表现能力,同时培养对祖国传统绘画艺术的情感。

(三)教学目标及重难点

1. 知识与技能:学生通过观察,欣赏,了解水仙花的结构、颜色和婀娜多姿的形态,感受水仙花的自然美。运用勾勒填色法进行表现水仙花。

2、过程与方法:运用ipad来表现水仙花的造型。

3、情感态度价值观:通过欣赏活动,丰富学生的审美感受,进一步激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。

教学重点:学习用ipad表现水仙花。

教学难点:叶子的前后穿插,花的不同形态。

 

(四)媒体使用

    电脑(ipadkeynote、drawingbox、黑板)

 

(四)教学过程:

教学意图

教师活动

学生活动

媒体使用

导入新课

对水仙花的有一个初步的印象。

介绍水仙花的基本知识
 

了解水仙花的叶子和花的形状和颜色

了解写意画所表现的意境美。
 

了解如何使用ipad表现水仙花

古诗导入新课,提问:这首诗描写的是什么花?展示图片——水仙花。

水仙花挺拔、清新、高雅深受文人雅士的青睐,也是画家们喜欢表现的题材,今天我们就来学习水仙花一课。板书课题。

我们一起来了解一下水仙花:

水仙花是我国的十大名花,属于石蒜科多年生草本植物,全球有几十种,花色很多种,有单瓣和复瓣两大品系,可塑造成千姿百态的造型盆景。水仙花是吉祥纯洁和高尚的象征。

我们 一起来近距离领略这吉祥之花的美,请同学们仔细观察水仙花的花和叶。说一说水仙花的花和叶的外形及颜色有什么特点?

叶子是带状,每朵水仙花上有六片白色的花瓣,中心还托出一个金黄色的杯子状的副冠,里面还隐约可见的花蕊,这样美的水仙花在画家的笔下又是怎么表现的呢?

 

请同学们看一看,写意作品中的水仙花与生活中的水仙花有什么不同?给你怎样的感受,对比看一看

写意画追求的是一种意境美,而不是让你去写实,所以写意作品中的水仙花造型概括,用笔简练,生机勃勃,而富有趣味。

欣赏画家画的作品。

分析书中的画家作品和学生作品。

教师用ipad演示水仙花画法。

 

教师提作业要求

用ipad表现一幅水仙花作品。

学生作画:

教师和同学一起评价学生作品。

 

 

 

 

欣赏古诗

答问

欣赏

了解水仙花的知识

  欣赏

思考问题

分析水仙花的叶子和花

 欣赏

作品中的水仙花,画家没有着意刻画水仙花的细微之处,用简练的线条进行勾勒

 

学生观察教师的画法及使用的工具。

学生用IPAD进行绘画

Ipad演示
 
电子书欣赏画家作品

教师用drawingbox演示水仙花画法

用ipad展示优秀作业

作业设计:用drawing box画出自己心目中水仙花。

板书计:水仙花