小学教师最新文章
  • 人美版美术教材第五册第13课磨课记录 对印版画

    教学内容与目标: 显性内容与目标 1.初步了解对印版画的简单印制技巧。 2.学习对印版画不同的表现方式。 隐性内容与目标 教学中,教师应注意学生小组探究能力的培养以及发散思维、求异……

  • 小学美术学科考查分析记录

    一、低年级存在问题及原因分析 存在问题: 1.美术表现力差。低年级学生积累少,专业技能技法尚处于起步阶段,创作表现存在一定困难。 2. 课前准备不够充分。 原因分析: 1.美术创作……

  • 儿童特色绘画创作指导——小学美术教科研组活动记录

    过程:1. 费晓瑜交流并展示作品:黑白灰在学生的眼里是那么平淡灰暗,他们的衣着、他们的学习用品、他们的玩具,无一不充满着鲜艳灵动的色彩,黑白灰于他们是一个不受瞩目、不受喜爱的遥远的……

  • 五年级美术课教案 看看凡高的床

    教学目标: 知识与技能:了解床的结构及透视现象,能运用平行透视规律表现床。 过程与方法:欣赏画家凡高画的床,从不同角度塑造自己熟悉的床。 情感态度与价值观:培养学生观察能力,感受立……

  • 小学美术三年级下学期《一张奇特的脸》教学反思

    本课是人美版小学美术三年级下学期的课程,属于造型.表现的学习领域,是一节陶艺制作课,同时也是一节浮雕头像的制作课。头像虽然是雕塑造型中比较难的题材,但是应该看到,本课涉及到的造型并……

  • 三年级下册《大嘴怪》教案及反思

    教学目标: 1. 继续感受线条与色彩的表现形式,发挥想象力并运用绘画的方法表现一幅情趣盎然的大嘴怪题材作品。 2. 通过本课的学习,培养学生自主探究的精神与创新意识,在作业中增强学……

  • 人教版美术三年级《一张奇特的脸》教学导入

    本课的重点是学习用泥塑的方法表现一张造型奇特、富有创意的脸,而难点是五官的造型与装饰。所以本课涉及到的造型并非是严谨的写实造型,而是充满浪漫主义情调的幻想。 为了让学生对奇特有个概……

  • 小学三年级 对印版画教学反思

    《对印版画》是人美版美术教材版画系列课中的一个环节,易于操作、容易激发学生学习版画的热情。这节课要面对的是小学三年级的学生,这一学龄儿童想象力丰富,具有好奇心,但是表现能力还有一定……

  • 综合美术创新活动——主题活动审美化学习

    从主题活动审美化的综合实践活动课的培养目标来看,由于课时的紧张给课程的目标实施带来了一定的困难。从提高课程有效性出发,我……

  • 你最大的优点是什么?画画

    一个在我看来画画并不是很有特长的五年级学生.在美术活动室成立以后,交给我的第一张作品,让我觉得埋没了一个人才。 这些都缘……

  • 兼职美术教师感受美术

    美术中心组活动在我校开展,两为美术专职教师为我们呈现了两堂有关奥运的美术课。从一个兼职美术的教师我来是说,这两堂课很成功……

  • 美术课堂中欣赏环节的有效介入

    美术作为视觉艺术,在课堂教学过程中离不开作品欣赏。通过欣赏,可以让学生更直观地了解作品,从感性的认识内化为自身的审美能力……

  • 手工美术教学的一些问题及教学方法的思考

    当生本理念已经深入教师心中的今天,美术教师都在考虑如何让学生学会学习。但在美术教学中,这教师的指导与学生的探究如何拿捏地……

  • 一年级美术教案《介绍我喜欢的玩具》

    教材分析 本课属于欣赏评述的学习领域。以学生兴趣为主线,介绍认识玩具,从欣赏到评述,从个人玩到小组玩,在玩中找乐趣,培养……

  • 做笔筒教学反思

    这是一堂属于设计应用领域的课,要求学生变废为宝,使用生活中常见的废旧塑料瓶、纸盒、牛奶盒、易拉罐等筒状材料制作装饰实用的……

  • 《和妈妈在一起》二年级美术教学反思

    孩子从小一般都和妈妈在一起,很容易就理解动物母子之间的亲情,用泥工进行表现,相对而言,难度不是太高,四个班上下来,总体感……

  • 《植物写生》四年级教学反思

    《植物写生》教学意图在引导学生通过对植物的写生,学习精细的观察物象的方法,培养学生观察习惯,提高观察能力和线造型能力。其……

  • 一堂美术活动公开课——抹布印迹

    我自认为不擅长艺术活动的教学,在我的各类公开课中也从不上艺术活动,正因为中心教研组的美术研讨课,让我有了一次自我挑战的机……

  • 关注艺术课堂的本体(三年级美术)

    这两天,正好有好机会连续听了两天的艺术课程的研讨课。先是自己学校的教研员调研课,今又是听到了省音乐特级教师的课堂展示。无……

  • 有感于《温柔的扼杀》(一年级美术课)

    《温柔的扼杀》是薛瑞萍老师的一篇案例分析。 案例:一年级的美术课,老师让学生画美丽的春天。 当其他孩子都说喜欢春天,春天小……

  • 美术作业转向——从规定转向自主

    新课标指出:美术学习中,教师要关注学生的个性差异和不同的学习需求,尽可能地拓宽作业形式,放宽在学习材料、表现方法等方面的……

  • 浅淡农村小学画图策略的探索与思考

    【摘要】:《数学课程标准(实验稿)》在课程总体目标的解决问题方面指出:(学生)形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的……

  • 美术作业转向之一——从单一转向分层

    由于学生存在着认知水平和能力的差异,因此,教师要确立面向全体学生,分层递进的教学观,根据学生的不同层次,设计不同要求、难……

  • 美术教案<我的小钟表>教学设计

    教学目标:1、让学生欣赏各种形状的钟表,引发他们对艺术造型的兴趣和创作欲望。 2、学生尝试着用绘画制作工具和各种材料来表现……

  • 五年级美术教案:<小茶壶的世界>教学设计

    教学目标:情感领域:通过品尝茶味,激发学生的学习兴趣。 认识领域:学生在观察、欣赏茶壶这一工艺品的过程中,了解茶壶的结构……

  • 《瞧这仨个和尚》教学设计

    教材分析: 本课是教育科学出版社义务教育课程标准实验教材四年级上册第8单元《三个和尚》中的课题一的内容。让学生从三个和尚……

  • 论新评价机制在小学美术教学中的运用

    内容提要:评价是美术课堂教学的重要环节。我们倡导以发展的眼光看待学生,不仅要关注学生的美术学业成绩,更要注重对他们学习能……

  • 现代教学模式下如何巧解美术教学问题

    摘要:随着信息化时代的带来,电脑的运用范围已越来越广,在现代化的教学中,多媒体教学已不再是一种新颖的教学模式。多媒体这一……

  • 美劳一体,培育新人——浅谈劳技教育与美术教育的整合

    内容摘要】陶行知先生在一九三一年的时候写过这样一段话:人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被打倒。用手不用脑,饭也吃不……

  • 浅谈美术教学中多媒体的精选运用

    【摘 要】随着现代化科学技术的迅速发展,我们的教育也越来越现代化,用电脑求知已成为现代人求知的一种基本的求知方式,这种求……