早期幼儿学习数学兴趣的培养

我们过去的教育，往往仅强调运算的技巧。但是孩子仅仅会做运算是不够的，应该从根本上理解数学的概念，才能养成数学的思维。因此，和学龄前数学有关的书，绝不仅限于认数字和算术练习册，而应该涵盖比较广泛的内容。

　 外语教学与研究出版社引进了一套Hello Reader Math，起名为《奇思妙想学数学》，是目前市面上可以买到的一套有趣数学书。起步篇适用于3-6岁的孩子，涉及数字倒数、10的加法组合、时间、益智游戏，提高篇适用于4-8岁的孩子，涉及12的组合、形状、分类、数量守恒和概率。

　　些数学活动，通过做游戏、动手实验、讲故事、提问题等方式，让孩子对前面介绍的数学概念有进一步的了解。尤为可取的是，这些活动中穿插了一些给家长的提示，是非常精彩的。比如，书中告诉家长，一些数学概念，比如数量守恒，是需要让孩子自己去慢慢探索发现的，家长不要急着把答案告诉孩子，不要马上纠正孩子不正确的想法，要给孩子探索的空间。孩子需要时间、需要实践，才能慢慢培养出数学的思维。成年人可以细心观察孩子思维方式的变化。这样的提示，对我们家长尤其重要。我们往往只看孩子答案的对错，而忽略孩子思维发展的历程。

孩子慢慢长大，开始对书写感兴趣，这时候有些孩子开始喜欢做数学练习册。做家长的，要给孩子挑选适合孩子的练习册。现在的市面上，有各种卡通人物的认知练习册，米老鼠啦，唐老鸭啦，樱桃小丸子啦，很多很多。如果孩子喜欢哪个卡通人物，也许会有兴趣做相关的练习册。

　　挑选练习册时，大人最经常犯的错误就是从自己的角度出发，如果看到一页纸上孩子可以填充的部分不多，就觉得这本书买得不划算。其实，孩子学习书写，也是一个漫长的过程，刚开始，如果要写的太多，孩子力不从心，容易产生挫败感。所以，应该循序渐进不要上来就选满满文字的书。多一些具象的图画，孩子不花太多时间就能做完一页，更容易有成就感。不过，等小家伙一晚上做完一本，大人就要考虑增加难度了！

　　另外尤其要注意的是，在做这些练习册时，大人不应该有攀比的心理。不同孩子的成长速度是不一样的，有很多孩子在学龄前对做练习册并不感兴趣。这时候，大人可以通过各种有趣的数学游戏、数学故事来帮助孩子理解数学概念，但不宜强迫孩子做“数学作业”。因为万一因此让孩子对数学望而生畏，甚至延伸到小学阶段，那真还不如不教呢！