大笔小笔画一画-优秀活动方案

时间:2017-06-30 活动教案 我要投稿
 大笔小笔画一画

活动目标:

1、喜欢听故事,能对生活中的大小事物发生兴趣,喜欢摆弄。

    2、尝试用大画笔、小画笔画画,体验使用不同工具进行创作的乐趣。

活动准备:

硬币、杯子、大小盘子、动物图片、大笔、小笔、颜料

活动过程:

开始部分:

师:今天呢,老师带了好多好多的宝藏,你们想知道是什么么?

幼:想

师:那咱们一起来看看都是什么宝藏吧!(出示硬币、杯子、大小盘子)认识宝藏的作用。

基本部分:

(一)讲述故事,引导幼儿在故事当中充分的了解故事中的大和小

师:那老师这儿有一个关于宝藏的故事,小朋友要竖起小耳朵认真听,看看故事里的小动物用这些宝藏干什么了哦? (讲故事,一边讲故事一边画出月亮)小猫用了一角钱的硬币画了一个小小的月亮,长颈鹿用杯子画了一个比小猫稍微大一点的月亮,小狐狸用小盘子画了一个大大的月亮,小熊用大盘子画了一个更大的月亮,小象用他长长的鼻子一边喷水一边画了一个更大的月亮,最后小老鼠说我有一个非常好得办法,小老鼠把他所有的好朋友都找来手拉手围了一个最大的月亮。

师:小动物用这些宝藏干什么啦?

幼:画月亮啦

师:谁的月亮是最小的,谁的月亮是最大的?

幼:小花猫的月亮最小,小老鼠的月亮是最大的

哇塞!我们小朋友真是超级厉害啊,我们认识了这些宝藏也听了他们的故事,这些宝藏也需要休息一下,那谁愿意帮我把他们送回家呢?

(二)幼儿自己动手排序,可以让幼儿更深的了解大和小

师:我们认识了这些宝藏,也听了他们的故事,那这些小动物也要回家休息,你们谁愿意帮我把这些宝藏送回家呢?

幼:自愿举手(要求大小顺序排列)

师:你们看这些小动物们画的月亮,我觉的一点都不漂亮,那小朋友你们愿意画个漂亮美丽的月亮吗?

幼:愿意

(三)出示准备好的大月亮和小月亮,让幼儿知道小月亮要用小笔画,大月亮要用大笔画。

师:你们看我的月亮有一个最大的和一个最小的,那你们说最小的月亮是用大笔画呢还是用小笔画呢?

幼:要用小笔画

师:那大的月亮你们说用什么笔来画呢?

幼:要用大笔画

师:哇塞,你们太聪明,那我们现在就用你们桌子的小笔和小笔给月亮画上美丽的颜色吧!

幼儿自由画画

结束部分:

    师:哇塞,看看我们的小朋友实在是太棒了,以后咱们就知道在画画的时候遇到小的图形咱们要用小笔来画,大的图形咱们就要用大笔来画画了,那你们还想不想来画一个更大的月亮呢?

幼:想

师:那咱们就一起出去找找还有什么可以画出一个更大的月亮吧!

活动反思:

    虽然这节课当中有很多生活中的物品但是,没有能好好利用这些物品让孩子产生兴趣,这节课当中一直都是自己在说,而孩子们自己的时候很少,没能以孩子为主体,在提前准备的画画纸上出现了3个月亮,其实出示2个月亮就可以了,一个大的一个小的,3个月亮让孩子产生了错觉,在讲故事的时候,应该把各种动物的声音啊,语调等说出来,可能会让孩子会更会喜欢这节课,在这节课当中没能调动起孩子的积极性,整节课都是死气沉沉的在进行着。