户外活动《我的朋友在那里》教学反思

此活动是一个游戏性非常强的音乐活动，每次在班上开展音乐活动，孩子们都很期盼能玩此音乐游戏，但在班上进行会有场地环境小的限制，孩子们不能够完全的放开来玩，为此我正好想到结合户外两小时的活动，以孩子们的兴趣为切入点，把此活动延伸到户外进行效果会更好些。所以今天我带着孩子们到户外玩此音乐游戏，孩子们表现很不错哦！脸上都洋溢着灿烂的笑容。
汤笑妍说：“今天我们到外面玩找朋友的游戏，真是太好了！噢！耶！
张恒苑说：“薛大一！快来找我做好朋友！
谭渃檚的眼睛直盯着好朋友，希望别人能请她做好朋友。
袁可馨一边唱着歌一边拍手脸上露出快乐的表情，马上就有一位宝贝来请他做好朋友了！抱抱，亲亲，多开心呀！
最后孩子们好朋友的队伍庞大了，它们都跳着抱着非常的开心吗，满足！
对于今天选择在户外进行此活动，孩子们都感觉非常的新意，因为每次玩这个游戏都是在室内，这次在户外，孩子们都显得非常兴奋及欣喜。有一个孩子就说： “今天我们到外面玩找朋友的游戏，真是太好了！噢！耶！ 这次选择在户外进行此游戏，我感觉效果非常不错，户外的空间大，孩子们在玩游戏时不会感觉有约束感，反而会更轻松，孩子们都玩得非常的尽兴！
活动中我没有过多的介入，而是给孩子们创造自然交往的环境，让孩子与孩子之间互相沟通进行选择好朋友，这样孩子们玩得会没有约束，和芥蒂。我想请谁做好朋友，我就随着音乐去选择自己的好朋友。这样进一步促进孩子们根据自己的意愿去选择去交往。
在室内我都是弹着琴帮孩子们伴奏，使游戏更有氛围，但在户外有一个弊端，空间大，孩子们的声音和注意力没有在室内那么集中，为此我早早的准备这《找朋友》的音乐，用外放播放器来制造音乐氛围，效果还不错，孩子们都能随着音乐一起唱着歌欢快的游戏着！
在上此次活动由于想的比较多，所以活动完成的还不错，为此在以后的活动中我会准备的更加充分，让孩子们掌握更多的本领，快乐游戏！快乐学习！