小班益智区教育反思

时间:2017-08-21 幼儿园小班教案 我要投稿
益智区里新增的滚一滚,是小朋友们喜爱的玩具,每次只要一空出时间,他们就爱往那跑,一天午饭后,晨晨、乐乐、浩浩兴致勃勃的跑到阳台上玩滚一滚,只听见啪哧一声,滚一滚上粘的吸管整个被撕了下来,而他们三个人则倒在了地上,原来是三个孩子为了争抢吸管这边的使用权推挤在了一起,结果不知道是谁把吸管撕下来了。听完他们说的,我当时就气得不得了,压抑着怒气问道:“到底是谁撕的?”三个人头低着,你看看我,我看看你,谁也不敢做声,我轻声的说道:“小朋友们,当你们和别人一起玩玩具时一定要首先遵守游戏规则,滚一滚有四面,你们可以自己分别玩,如果要想跟别人更换玩的位置的时候,也一定要先得到别人的允许。只有大家一起互相迁就才可以玩到玩具。”听到我的话,孩子们再也没有争抢玩具了。

每个孩子都喜欢去区域玩耍,里面有他们喜爱的玩具,还可以跟好伙伴一起游戏,但是由于他们的年龄小、生活经验相对缺乏,他们并不能很有目标有目的的玩,这样反而什么都学不到,这个时候,老师的引导就显得尤为重要。而引导的前提是观察,教师应该在哪些方面对区域幼儿进行观察呢,我想应该会有这几点,首先是材料的投放,材料投放是否合理,是否适合幼儿年龄段,每一样教玩具是否达到了它本身的预期目标,而幼儿又是否喜欢,有没有兴趣一直探索下去,然后是活动的内容,假如教师只是把孩子丢进区域任他们玩耍,没有内容没有一些伏笔,孩子们只会稀里糊涂的在里面乱晃乱撞,所以活动的内容应当是有层次行,自主性的。