小班科学——神奇的变化活动反思

时间:2017-12-25 幼儿园小班教案 我要投稿
活动开始我用布盖住教具,用神秘的方法来吸引孩子的注意力,促进孩子主动参与活动。活动前的神秘感让小朋友的注意力都集中了起来,在介绍物品时小朋友都能记住物品的名称。
1、教师操作实验演示:让幼儿了解物品名称后开始向幼儿进行操作说明,在进行实验的时候让幼儿理解什么是可溶解什么是不可溶解的。
2、让幼儿自己动手进行实验操作:在幼儿动手操作之前先向幼儿说明操作中需要注意的事项,如在操作中不能用手拿盐、糖、颜料,在实验中小朋友要带着老师的提问去探索。
3、让幼儿说出实验结果:先让幼儿自由讨论实验结果,然后再将问题一个一个向幼儿提问。
在活动过程中发现小朋友的水蘸了颜料后再用盐、糖、布、玩具等这些物品进行操作,所以导致实验结果不明确,也就不得不换水,换水也比较浪费时间,在活动前我就应该先向小朋友说明应该先用盐、糖、玩具、布,最后再用颜料,这样实验结果就会更明确,不会因为水浑浊而看不清楚盐、糖有没有溶解。