小班健康活动：咕噜噜

单位名称

羊口镇宅科幼儿园

课题名称

咕噜噜

活动目标

1、理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好。

2、学习正确的漱口方法，养成饭后漱口的良好习惯。

活动准备

每人一个口杯、每人一个小镜子。

活

动

流

程

1、谈话导入：小朋友，你们喜欢吃糖吗？为什么？请幼儿回答，并讲述喜欢或不喜欢吃的原因。幼儿能讲出简单的原因，教师即可给予肯定。

2、“有一只小熊也喜欢吃糖，它的名字叫聪聪……”教师讲故事《小熊拔牙》1—3段后。

提问：妈妈为小熊买了什么？妈妈对小熊说了什么？小熊是怎么做的？吃到糖，小熊的心情怎样？

3、欣赏故事4—5段，并提问：小熊听妈妈话了吗？它是怎么做的呢？小熊的牙齿怎么了？（请幼儿学一学牙疼的样子）为什么会这样？（多吃甜食对牙齿不好）。后来小熊是怎样做的？它还会吃那么多糖吗？

4、讨论：怎样保护自己的牙齿？不多吃甜食，每天坚持刷牙。

5、照镜子：幼儿每人一个小镜子，观察早饭（午饭）后，牙上有什么？引导幼儿发现吃完东西会有残渣留在牙齿上。这些脏东西有什么坏处？应怎样使牙齿变干净？（引导幼儿知道：保护好牙齿，还要在吃完饭或东西后漱口。）

6、掌握正确的漱口方法。

（1）怎样漱口？幼儿思考方法。

（2）请一名幼儿尝试漱口的方法。

（3）“咕噜噜”漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口方法：让谁在嘴巴里“咕噜噜”的唱歌，然后吐出脏水。（可以让幼儿用矿泉水漱口，防止吞下生水。）

（4）让幼儿看看自己吐出的残渣，知道漱口的重要性。

课后延伸：与幼儿商量制定每天饭后漱口计划。

我的创新

小结

及

反思

    照镜子能使幼儿观察到自己牙齿上的东西，让幼儿知道即使不吃甜食也会因饭后不漱口使牙齿变坏，从而知道饭后漱口的重要性。我觉得使幼儿实际行动起来比明白道理更重要，所以课后我们一起制定计划，并坚持执行下去，使幼儿真正养成好的卫生习惯。

课

后

反

思