我学小动物

	相关文章
	·科学主题 :什么东西能滚动 ·小班活动：认识三角形 ·小班科学活动有趣的传声筒 ·小班科学：我的脸上有什么？ ·小班科学活动——会飞的小伞 ·有趣的水(小班科学) ·小班科学教案:我喜欢的车 ·小班科学活动：大变小

	幼教推荐
	·小班科学：蛋宝宝站起来 ·捉迷藏 ·科学主题:那些物体会浮起来 ·科学活动：我们一起来玩水(小班) ·小班活动：认识三角形 ·小班科学活动有趣的传声筒 ·抛鸡蛋-幼儿园小班科学教案 ·小班科学领域;神奇的魔术师

	幼教分类
	幼儿园小班综合教案幼儿园小班健康探究幼儿园小班科学教案幼儿园小班艺术教案幼儿园小班社会教案幼儿园小班语言教案幼儿园小班数学教案幼儿园小班游戏教案幼儿园小班主题教案幼儿园小班半日活动幼儿园小班区域活动幼儿园小班其他活动幼儿园小班体育活动

当前位置：幼儿教育 >活动教案 >小班活动 >幼儿园小班科学教案 > 正文

我学小动物

发布时间：06-23 　 收藏本页

我学小动物

［设计意图］
　　动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。幼儿缺少接触动物的机会，为让入园才一个多月的小班幼儿对小动物产生兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐，运用各种感官主动探索、自主学习，获得直接经验，我选择了小班主题五《我喜欢的动物》中的活动六《我学小动物》。设立了情感目标、态度目标、能力目标、知识目标。

　　［活动目标］
　　1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物、关爱小动物的情感。
　　2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
　　3、指导幼儿表演ji、鸭、狗、羊、猫五种动物的叫声或动作。

　　［活动准备］
　　动物玩具每人一个、音乐磁带、动画VCD、纸偶等。

　　［重点难点］
　　重点：让幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
　　难点：指导幼儿表演几种典型动物的叫声或动作。

　　［活动过程］
　　一、师幼随音乐《走路》进入活动场地。
　　二、1、提出要求，幼儿自由玩动物玩具，激发幼儿探索的兴趣。
　　师：今天，有许多小动物来和我们交朋友，请你找一个最喜欢的做你的好朋友，学一学它怎样叫？怎样走路？幼儿观察、表达，教师个别指导。
　　师：和你的小伙伴交换好朋友，告诉他：你又和谁是好朋友了？它怎样叫？怎样走路？学一学好吗？
　　师：小动物累啦，把它们送回家休息好吗？
　　2、欣赏优美动画片中小动物的叫声、走路的样子。
　　师：刚才你看到了哪些小动物？它怎样叫的？你学一学？它怎样走路？你学一学？小朋友表演得真好！小动物们忍不住了，也想表演节目给大家看，它们呀，想进行唱歌比赛，我们一起欣赏。
　　3、教师利用纸偶讲述故事《唱歌比赛》。（故事内容稍作修改，答案不再是唯一）提问：一共有几只小动物参加比赛？用右手食指从左向右一个一个地引导幼儿点数。它们都是谁？小ji怎样唱？小鸭怎样唱？小狗、小羊、小猫呢？小鸭怎样走路？小猫怎样走？你听着谁唱得好听？它怎样唱的？
　　三、发散思维：你还见过哪些小动物？它怎样叫？怎样走路？
　　四、小结：你们见过那么多小动物，它们是人类的好朋友，我们一定要爱护它们、关心它们，能做到吗？五、师幼一起演唱《我爱我的小动物》。

　　［活动延伸］
　　师幼到表演区表演动物的叫声、动作。观看录象《动物世界》，探索其他动物的外形特征及叫声、动作以及动物吃什么？怎样睡觉？

　　［活动反思］活动中我采用了适合小班幼儿特点、贴近幼儿生活的活动方法。以游戏为主，放手让幼儿玩玩具，让幼儿直接感知，主动探索发现；及时出手为每一位幼儿的发展提供帮助，引导他们初步认识小动物的外形特征、叫声及动作，并与同伴相互交流、交换朋友；接着用生动有趣的动画再一次加深幼儿对小动物的喜爱，进一步模仿小动物的叫声和动作；再讲述故事《唱歌比赛》，巩固典型动物的叫声和动作。根据新纲要精神、知识的多元化，教材上提供的《唱歌比赛》这个小故事中只有小猫得了第一，我对故事稍微进行了改动，对幼儿进行个性化教育，答案不再是唯一！故事中渗透了数学1—5的点数、唱歌时的各种声音：清脆的、优美的、动听的、不快不慢的、不大不小的，给

上一页 1 [2] 下一页
上一篇：动物的尾巴
下一篇：美丽的夏夜

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】