活动名称：快乐的汽车

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活动名称：快乐的汽车

发布时间：06-23 　 收藏本页

活动名称：快乐的汽车

设计思路：
　　活动"快乐的汽车"是"马路上的汽车"的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知汽车不同功能的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣。
　　幼儿对汽车有着切身的感受、体验，他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验。但是我班幼儿在平时的活动中缺乏表现的积极性，所以，在本次活动中，我围绕幼儿的生活经验，创设宽松的人人都能表现的大舞台，并为幼儿提供突出汽车特点的图片、节奏鲜明的音乐，较为逼真的场面，鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法。为了尊重幼儿的个体差异，让每个幼儿得到发展，我将尝试着与幼儿沟通，有意识地根据幼儿的反馈信息，支持、协助幼儿的体验、感受，让他们在表现的过程中，形成相互学习、交流、共同探索的态度以及自我表现的意识。
　　幼儿有自己的生活经验、兴趣爱好以及认知策略，会按自己的方式综合的加以表现，所以，在活动中，我为孩子提供了综合感受、综合表达的机会，如：幼儿运用已有经验进一步认识汽车的功能；运用肢体动作加以表现；运用语言加以说明；运用已有经验去动脑筋想办法……使幼儿的各种经验得到整合与运用。同时，在整个活动中我渗透音乐素质的培养，如律动"小小交通警"，活动中所模拟的快乐汽车，不仅使幼儿肢体动作得到练习，最主要的是让幼儿得到积极的情感体验与感受。
活动目标：
　　1、能合着音乐节奏,创造性的用身体动作模拟各种汽车。
　　2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。
　　3、培养幼儿的发散性思维能力。
活动准备：
　　1、观察过各种各样的汽车。
　　2、交通标志的拼图，交通标志的象征图。
　　3、多媒体制作图片。
活动过程：
　　1、小小司机们，今天的天气真好，我们一起到马路上逛逛吧！
　　（律动：小小交通警）
　　2、马路上的车可真多呀，小司机们，你们最喜欢什么车呀？为什么？请你们学一学。
　　（模仿汽车最主要的特征动作）
　　3、播放音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。
　　4、哟，你们的本领大不大？那我再来考考你们，看我今天带来了什么车？
　　（放幻灯拼图）--猜猜、说说--学学、做做--→大家一起跟着音乐模仿。
　　（根据情况放不同的幻灯片）
　　5、放音乐，幼儿自由表现汽车，音乐停摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么？
　　（鼓动幼儿大胆表述，如：我使警车，我在执行公务。）
　　6、哇！你们棒不棒啊？
棒棒的司机们，刚才我接到了很重要的

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