小班数学教案《数物对应》
活动目标:引导幼儿正确感知4以内的数量。 提高幼儿对数学的兴趣。 活动准备:植物花(樱桃花,油菜花,桃花,梨花,小凳子)挂图;音乐磁带。 活动过程:一、活动导入。 师;小朋友,春天到了,桃花开了,油菜花开了,樱桃花也开了!瞧,小蜜蜂嗡嗡嗡地飞来采花粉了,你们也想当小蜜蜂采花粉吗? 二、游戏;学做蜜蜂采花粉。 1、出示蜜蜂图片,让小朋友学做小蜜蜂。要求;两只小蜜蜂就是两个朋友手拉手,三只、四只分别是三个、四...(点击:540)
小班数学活动:《图形王国真好玩》
活动目标: 1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识,知道各形状的简单特征。2、在正确感知图形的基础上,能按物体的形状分类。3、能愉快地参与操作活动,并在集体面前大胆地表达。 活动准备: 1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。 2、三种形状的实物挂牌(与幼儿人数相同)。 3、幼儿操作材料人手一份。 活动过程: 一、出示图片,导入课题。 1、认识圆形、方形、三角形,知道其简单特征。 师:小朋友,图形王国里...(点击:1629)
小班数学活动《树叶妈妈和孩子》课后反思
主题《落叶飘飘》让我们与幼儿一起进入落叶的世界,去探究、去发现、去思索、去想象、去表现。《树叶妈妈和孩子》就是通过落叶而导入,让孩子们扮演树叶宝宝与树叶妈妈在一起游戏的过程中认识、区别绿色、黄色,并能一一对应找到相同的颜色。 一、树叶宝宝找朋友 在歌曲《秋风》的背景音乐中,我带领孩子跳着舞进入活动场地,有效的激发了孩子们的活动兴趣。并以大风把树叶宝宝都刮到了地上为由,让孩子们感受树叶宝宝的可怜,并引...(点击:732)
小班数学活动:《图形宝宝》评课
在行为跟进教学研讨活动姚老师执教了一堂数学活动:《图形宝宝》。从设计思路中可以看出,活动的来源是由于部分孩子对颜色的区分还存在着混淆的现象,所以尝试在分类活动中培养幼儿的操作和概括能力。 在环节设计中,姚老师首先出示引出三角形和正方形,巩固两种图形的特征,接着引入颜色的认识,激发孩子往下学习的兴趣。接着姚老师通过教具的操作,让孩子知道如何给图形宝宝按颜色分类,让孩子在自主的实践中探究颜色、形状,然...(点击:1111)
小班数学活动《区别前后》
活动目标:1.学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。2.通过活动使幼儿形成初步的空间概念,培养幼儿对数学活动的兴趣。3.学习正确使用方位词:前、后,学习说:请XXX坐到我的前(后)面。 准备活动: 1.安排好座位:全体幼儿坐成一个大圆圈。 2.火车的图片、小动物图片若干。 活动过程: 一、游戏《找位置》 幼儿一一对应坐成内外两个圆圈,脸朝圆心,内圈留一把椅子。 老师和幼儿一起念儿歌:找找找、找位置。然后坐在空...(点击:1408)
数学益智游戏:小刺猬背果子
设计意图: 在小班的教学活动中我发现有的小朋友在数物品时,和小朋友一起数,能手 口一致的数出来。在活动区使用雪花片搭自己喜欢的玩具时,数自己用了几片雪 花片时,不能数准确,总是口数的快手拿的慢,不能手口一致的数出来,出现手 口不一致的现象,如:嘴巴已经数到3,手还指在第一个雪花片上,还出现重复 的点数现象,所以我设计了这个以点数为主的数学区域游戏活动,帮助幼儿学习 5以内的点数。 制作材料: 红、黄、蓝、...(点击:796)
小班数学活动《我来帮小兔》
一、活动目标:1. 引导幼儿进一步感知圆形、三角形、正方形,尝试根据形状及颜色的特征找相对应的图形。2.初步感知图形(圆形、正方形)之间的转换关系,尝试拼合图形。3、提高幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 二、活动准备: 1、用硬纸制成的小路,上面镂刻大小不同的圆形、三角形、正方形,图形周围涂上颜色(有红、黄、绿);小路示范图片一张。 2、三角形、正方形、圆形若干。 3、几何图形的房子。 4、欢快的音乐。 三...(点击:1208)
小班数学活动设计:4的点数
活动目标:1、通过游戏理解4以内数的实际意义,练习手口一致点数4以内的数。2、发展幼儿的观察力、注意力。活动准备:自制PPt、数字卡、鱼儿胸卡。活动过程:一、游戏:《许多小鱼游过来了》 二、借助动画,理解游戏的新玩法 1、欣赏动画,发现游戏的玩法和规则(数字1--3),关键提问:这些小鱼 干什么?它们是怎么玩的? 小结:看见数字几就是几条小鱼在一起,不能多也不能少。 2、欣赏动画,通过纠错初步理解4以内数的实际意义...(点击:1597)
小班数学活动:3的点数
教学目标:1、初步学习手口一致点数3以内的数量物,在老师的提问下能回答出总数。2、培养幼儿对数学活动感兴趣。教学准备:三个果盘、三个苹果、三个梨子、三根香蕉、还有葡萄、桔子、火龙果等等。 教学过程: 一、常规的课前组织教学: 一,二,三,四摇一摇;二,二,三,四转转转;三,二,三,四拍拍手;四,二,三,四坐好了。 二、小朋友们,老师今天带你们到朋友家去做客,大家要表现好哦,一定要按老师的要求去做哦,那样主...(点击:1304)
计算活动《穿糖果——有规律的排序》反思
一、活动背景:皮亚杰说过,数概念是事物间建立两种关系的总和。其中的一种关系就是顺序关系,它是幼儿学数学前的准备阶段。本周我上了节排序的课,是以穿糖果(穿木珠)的方式开展的。让孩子要能说出分辨事物的规律,既糖果是按什么规律穿的,颜色?大小?形状?同时希望他们可以自己按规律排列出来。 当时我想这对于小班孩子来说,还是有点难度的。需要他们用有限的知识来找出规律。但值得肯定的是排序活动不但能培养幼儿的观察...(点击:885)
训练操作思维:图形巧组合
主题名称多变的图形课题名称图形巧组合 活动目标幼儿通过动手变换图形的组合,锻炼他们的操作思维能力。 了解一种图形在经过折或剪后,能变成另一种图形。 活动准备固体胶、剪刀、盘子、图形若干、操作图形若干、折纸若干、背景音乐。 活 动 流 程导入:直接出示图形。 师:今天老师带来了好多图形宝宝,你来找一个你最喜欢的贴在黑板上。 训练操作思维 师:图形宝宝碰一碰就会变成小动物、日常用品、植物等,谁想来试一试?幼儿操...(点击:1020)
幼儿观察能力:好玩的图形宝宝
主题名称 多变的图形 课题名称 好玩的图形宝宝 活动目标 1.让幼儿通过想象,尽可能的多说出与图形相似的物体。 2.培养细致的观察能力,推理能力和组合能力。 活动准备 请家长带领幼儿观察一些形态各异的建筑群。吹泡泡教具、图形宝宝、各种建筑物图片、图形积木、彩笔、...(点击:2247)
小班数学教案《小套娃》
单位:文家街道幼儿园 姓名:文爱云 活动目标:1. 学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。2. 会用排序卡进行大小排序游戏。3. 体验操作学具的快乐。 活动准备: 1. 套娃玩具。 2. 幼儿操作学具:排序卡,大小不同的杯子、碗、床图片。 活动导入: 1. 引导幼儿观察玩具套娃,学习比较大...(点击:1765)
小班数学课教案《认识图形宝宝》
宜昌市秭归县九畹溪幼儿园 王琼芳 目标: 让幼儿感知图形,三角形,长方形,正方形,能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿思维,想象能力,发展幼儿观察能力。 激发幼儿探索的欲望。 活动方法:以游戏为主、结合操作性、讲解演示法 活动准备: 几何几何图形若干 几何图形拼组成的图画 魔术箱(纸盒子) 小鸭、小猫、小兔子的教具 活动过程: 五官儿歌,集中幼儿注意力,培养幼儿学习习惯养成教育。 游戏...(点击:5944)
小班数学活动:我是这样到幼儿园的
活动名称:我是这样到幼儿园的(数学数量) 小班 执教:陈静 活动目标: 1. 理解统计图表的含义,正确感受5以内的数量。 2. 能完整表述自己来园的方式。 3. 喜欢参加集体活动,体验其中的乐趣。 活动准备: 1. 以内的大点卡一套,5以内的小点卡人手一套; 5 2. 一张大的统计图表; 3. 彩色磁石(事先贴上幼儿的个人小标记)若干; 4. 一段活泼欢快的音乐,录音机一台。 活动过程: 一、 听音乐开汽车进...(点击:2068)
小班数学活动《认识比5少的数量》教学反思
在这次嘉兴市骨干教师培训中对幼儿园数学教学进行重点研究。在本次培训中,我们的培训班主任陈老师邀请了嘉兴市教研员彭小元老师来听课、点评作报告。来自五县两区的老师,每个区域团队选出一名代表执教数学活动,而我代表平湖团队执教了小班数学活动《认识比5少的数量》。作为执教者的我心情是复杂的,因为有专家老师听课,所以有压力;又因为有专家老师听课,而高兴,机会难得,有问题也不怕,本来就是研讨课。 在本次教学活动中...(点击:2765)
小班数学教学观摩活动:谁大谁小
活动目标:1、 认识大小标记,按照大小标记将物体分类。2、 大胆讲述自己活动的过程和结果,对活动感兴趣。活动准备:教具:大小标记、地垫。学具:物品人手一个(种类是人数的一半,同种物品大小不同,颜色、形状相同)。 活动过程: 1、 认识各种物品,比较同种物品的大...(点击:6215)
裤子比一比(数学活动教育反思)
今天进行了同年级的老师互相听课,我上的是一节数学活动,裤子比一比。这个活动主要目标是让幼儿学会4种事物比较长短,让幼儿会按长短顺序摆放裤子或其他事物。对于幼儿的掌握程度我把目标降低了一些,只让幼儿按从短到长来排序,从幼儿的操作来看幼儿掌握的很好哦。 在这次活动中,我有一些没有把握好的地方,一开始备课的时候没有问清楚这节课该怎么上,自己觉得蛮简单的,但真正自己来准备上的时候很多细节自己没有注意。如,本...(点击:1260)
小班数学活动《大石头与小石头》
活动目标:1,能用目测的方法比较物体的大小,找出最大,最小的物体。2,学习按物体的大小差异进行5以内的排序。活动准备:1,大小不一,颜色不同的石头各4块。2,小猫,小猴图片。 活动过程: 一,教师出示图片,以讲故事为导入,引起幼儿兴趣。 1,前几天,动物王国涨水啦!小动物们回家的路被水冲走了,现在要找到很多的石头来铺好路,于是小动物们就来找石头铺路了。 2,看,这个是谁呀?(小猴),它很积极,第一个来帮忙,...(点击:3214)
幼儿园小班数学活动:《数一数》
记得前段时间,自己在学习《36岁儿童学习与发展指南》中看到过这样一句话:幼儿的学习是以直接的经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。今天我带着孩子们在户外上了一节数学活动:数一数。整节课下来,我感觉孩子们一直沉浸在游戏中,是在快乐的游戏,快乐的学习。 15的点数,班上基本很多孩子都能很好的掌握,只有个别的孩子完成不了。今天我换了一种学习方式,以前不愿意接受的孩子似乎接受了。 师:小朋友们,今天我们和树叶做...(点击:4900)
小班数学观察活动:好朋友拉拉手
活动目标 :l 用语言正确表述物体的颜色。l 在游戏活动中学习按物体的颜色进行一一对应。l 发展初步的观察和比较能力,感受数学活动的乐趣。 活动准备 l 幼儿会玩找朋友的游戏。 l 红、黄、蓝3种颜色小兔玩偶教具各1个;红、黄、蓝3种颜色的大塑料筐教具各1个,用来装3种颜色的动物玩偶。 l 红色小兔、黄色小兔、蓝色海豚玩偶数量分别均等。(总数为幼儿人数,小动物玩偶种类也可替换。) l 油画棒人手1支。 l 幼儿用书、教学挂图。...(点击:3665)
小班数学活动《给蔬果排队》
设计意图综述:秋天是一个丰收的季节,是一个成熟的季节。秋天,各种新鲜蔬菜和水果都成熟上市了,带给幼儿鲜美的味道及斑斓的色彩和各异的形态。本次活动根据秋天幼儿日常生活中可看到成熟的蔬果而设计,使幼儿在自然感受中探索秋天丰收的蔬果。另外,在多彩的秋天这一主题展开的过程中自然渗透数学排序知识的学习。 活动目标: 1、按一定的规律排序。 2、进一步感知蔬果的外部特征。 重难点 重点:按ABAB、ABBABB的规律进行排序...(点击:4418)
小班数学物品分类活动——妈妈的节日
主题原有经验分析 :在幼儿感受妈妈爱的同时,组织幼儿说一说自己的妈妈,唱一首爱妈妈的歌,做礼物送给妈妈,以此表达对妈妈的爱。教育活动的展开不仅让幼儿懂得应该听妈妈的话,关心妈妈,爱妈妈,更重要的是促进幼儿逐渐摆脱社会化进程中自我中心的思维状态,从关注自己到关注别人,从爱妈妈到爱喜爱他的其他人。 活动内容 :小班数学 《这是妈妈的》 活动目标: 1、辨认妈妈的物品,表达对妈妈的关心。 2、尝试对物品进行分类...(点击:1264)
小班数的认识活动:感知15以内的数量
活动目标:1、初步了解交集的基本概念,学习正确计数集合内物品的数量。2、感知15以内的数量。活动准备:1、呼啦圈2个。2、黄色和其他各种颜色德望雪花片若干。3、幼儿用书。 活动过程: 一、创设情景,引出交集的概念。 1、教师讲故事引出交集概念。 活动过程: 一、创设情景,引出交集的概念。 1、教师讲故事引出交集概念。 2、教师在桌子上摆好两个不相交的呼啦圈并提问。 3、引导幼儿检查两个呼啦圈里的东西,是不是符合要求。...(点击:1452)
小班数的认识活动:梅花山上
活动目标:1、能用表象进行5以内的加减运算,并能用语言表达运算过程。2、发展幼儿的分散思维和表象思维。活动准备:1、每人5个大小相同的雪花片(有两种颜色组成)。2、每人一套1~5的数字卡片和+、、=运算符号卡片。 3、表示加减法图意的图片。 活动过程: 一、操作计算。 1、实物操作,让幼儿自由摆弄雪花片,说一说可以怎样摆,可以提出什么样的问题。 2、教师小节示范。 方法一:可以将一种颜色的雪花片摆一横排,在最后一个雪花...(点击:1144)
小班数学活动——小蚂蚁搬虫子
目标:1、学习计数10以内数量的物品并说出总数。2、感知数字10的实际意义。准备:1、1~10的数字卡片一套。幼儿用书。过程:1、复习10以内的顺数。教师请幼儿进行1~10的顺数。 教师分别出示1~10的数字卡片,请幼儿认读。 2、在游戏中复习10以内的点数。 教师将1~10的数字卡片按照顺序排出一横排,教师请幼儿逐一认读卡片,认读完一张卡片,就把这张卡片翻过来变成空白的卡片。 10张卡片翻过来之后仍然是按照顺序很整齐地排成一横排...(点击:3812)
小班数学课本活动——有趣的颜色
活动目标:1、认识红色、蓝色、黄色。能根据颜色标记,进行相应的归类练习。2、能耐心的完成活动,体验与同伴共同学习的快乐。活动准备:1、红、蓝、黄色的大卡片各一张,有三色标记的白纸各一张; 2、三种颜色的玩具若干,三种颜色玩具筐各一个; 3、三色彩笔和幼儿操作材料幼儿人手一套; 活动过程: 一、通过游戏的方式引导幼儿认识三种颜色。 1、认识红色 请一个孩子扮演卡通造型的红娃娃,向幼儿问好:小朋友们好,我是红颜色。教...(点击:6042)
小班数学活动:4以内的按数取物
活动设计: 1只小猴去钓鱼,鳄鱼来了,鳄鱼来了,嗷、嗷、嗷这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。结合小班数学活动宜情景化、游戏化的特点,以及孩子们已经学习了4的构成的基础上,我以这个手指谣为引子,设计了这个《智救小猴,勇闯难关》的数学游戏,引导幼儿初步理解4以内数的实际意义,激发幼儿斗志,渲染活动氛围,使孩子们在解决难题的过程中即可以体验到成功的喜悦,又能通过动手操作,逐步建构抽象的数概念。让幼儿在游戏中...(点击:4852)
小班数学教学:认识单数和双数
本周的蒙氏活动《认识单数、双数》,以前的数学活动认识单数和双数,老师总是要费很大力气,才能让宝宝明白,单数和双数的区别,但是在蒙氏数学中,利用数字与筹码的教具,进行排列孩子们一下就明白单数和双数的区别。一看完老师演示工作,宝宝们就明白,单数总会有一个筹码找不到朋友,双数的筹码是可以两两结对的。这样一来,孩子们一下就能区分开来。同样从老师演示的工作来看,孩子们也很快能找到10以内最大和最小的单数、双数...(点击:2656)
小班数学活动教案:感知3以内的数序
活动目标:1、通过游戏活动,引导幼儿熟练地点数3以内的数量,并能迅速说出总数。2、引导幼儿学习用动作、声音感知3以内的数量,并能准确地将点卡、实物卡按量匹配。3、通过操作,引导孩子学习感知3以内的数序,培养幼儿良好的操作习惯。 活动准备: 教具:13的圆点卡、动物数群卡。 学具:3以内的点卡或水果数群卡各为幼儿人数的一半。 活动过程: 一、游戏活动,复习等量匹配。 1、教师出示圆点卡,幼儿看圆点卡,做相应数量的动...(点击:3174)
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