幼儿园小班音乐教案：小鸡小鸡在哪里

	相关文章
	·小班艺术活动：美丽的蝴蝶 ·小班美术活动美丽的花布 ·美术——手工“妈妈的项链” ·小班音乐活动：我是人 ·小班音乐活动－小手“爬” ·幼儿园教案－小班美术《网鱼》 ·幼儿园优秀教案-会飞的蝴蝶 ·小班音乐宝宝不怕冷

	幼教推荐
	·音乐游戏《小小鸡》（小班） ·小班音乐大公鸡一 ·幼儿园优秀教案-舞蹈游戏《我的朋友在哪里》 ·小班音乐欣赏：《洋娃娃的葬礼进行曲》 ·教基本动作“碎步”（小班音乐） ·美术活动：找朋友（生成活动） ·音乐活动快乐“DO”“RE”“MI” ·舞蹈游戏《我的朋友在哪里》

	幼教分类
	幼儿园小班综合教案幼儿园小班健康探究幼儿园小班科学教案幼儿园小班艺术教案幼儿园小班社会教案幼儿园小班语言教案幼儿园小班数学教案幼儿园小班游戏教案幼儿园小班主题教案幼儿园小班半日活动幼儿园小班区域活动幼儿园小班其他活动幼儿园小班体育活动

当前位置：幼儿教育 >活动教案 >小班活动 >幼儿园小班艺术教案 > 正文

幼儿园小班音乐教案：小鸡小鸡在哪里

发布时间：10-09 　 收藏本页

幼儿园小班音乐教案：小鸡小鸡在哪里

出来，好吗?”
幼：“好的。”
(3)教师讲解孵蛋的要求，幼儿学习孵蛋的方法。
(4)将孵好的蛋(小ji)贴在背景草地上。
(评析：教师以角色的口吻和富有情感的语言，很好地调动了幼儿的积极性，充分发挥
了幼儿的主动性，又使幼儿体验了帮助别人的快乐。)
(四)延伸活动：
1．玩体育游戏“小ji吃虫”。
2．绘画“可爱的小ji”。
3。进行探索活动“想站立的蛋宝宝”。
三。活动评价
教师能从幼儿的兴趣出发，精心选材，并以角色游戏的方法让幼儿在轻松愉快的气氛中学到了本领；：活动场景布置科学，富有童趣，活动中没有简单的说教，在自然而然中，幼儿不知不觉中就学会了歌曲。教师能站在启发和引导的地位，为幼儿提供充分表现自我的机会与条件，满足了孩子自我实现的需要。活动中教师自身饱满、向上的情感投入活动，影响幼儿，感染幼儿，幼儿情绪活跃，主动参与。如在师生对唱时，教师的眼神、手势让幼儿对创编充满了信心，使活动的过程真正成为促进幼儿主动发展的过程

上一页 [1] [2] 3 下一页
上一篇：欢乐的曲线-幼儿园小班艺术教案
下一篇：幼儿园教案－小班美术《网鱼》

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】