乐器故事：老鹰捉小鸡

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乐器故事：老鹰捉小鸡

发布时间：01-31 　 收藏本页

乐器故事：老鹰捉小鸡

　　3．分角色演唱。
　　1）一半幼儿做老青蛙，一半幼儿做小青蛙，请两位小朋友做指挥。
　　（提醒：老青蛙说悄悄话时小青蛙不唱，而要仔细地听。小青蛙说话时老青蛙仔细地听。一起说悄悄话时注意自己扮演角色的节奏。即：提醒幼儿轮唱、合唱时注意看好指挥的动作）
　　2）评价幼儿的演唱及指挥的指挥动作后，换角色，换指挥继续演唱。
　　4．演奏：
　　1）幼儿选择喜欢的角色，在十五音琴上演奏旋律。
　　2）评价幼儿演奏的情况，特别针对幼儿轮奏及合奏进行评价。
　（二）乐器故事《老鹰捉小ji》
　　1．引起兴趣，引出主题：
　　　出示图片，上次我们看过了老鹰捉小ji的图片，小朋友们还看着图片编了好听的故事，今天我们再来讲讲这个好听的故事，好吗？
　　2．找声音：
　　1）今天老师想请你们找找故事中可能会出现哪些声音，可以用什么乐器来表示？
　　2）你为什么要用这个乐器来表示？（引导幼儿根据不同乐器的音色来选择）
　　3．幼儿分组讨论操作
　　1）幼儿分成五组，自由讨论、协商，明确自己所扮演的角色及选择的乐器。
　　2）教师巡回指导，适时参与幼儿的讨论，对幼儿乐器与角色的选择的了解和帮助。
　　4．表演：
　　请一到两组幼儿上前进行表演，其他幼儿评价。对于评价中发现的问题，引导幼儿讨论自己解决。
　（三）游戏《大灰狼和小白兔》
　　幼儿跟着老师钢琴上弹的旋律的变化或是老师边弹琴边讲述的内容，来创造不同的动作进行表现。

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