小班语言教案反思：全家福

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小班语言教案反思：全家福

发布时间：2008-09-13 　 收藏本页

小班语言教案反思：全家福

生成背景：
　　如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爷爷奶奶、外公外婆疼，爸爸妈妈爱，六个大人围着一个孩子转，孩子是家庭的“小太阳”，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人的情况却了解得少之甚少，当长辈们生病时，孩子们不闻不问，若无其事。为了增进孩子们与家庭间亲人感情，培养孩子从小懂得关心他人的情感，结合感恩课题，我设计了“我的一家人”。

　　一、活动目标：　　
1．帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。中国幼教网版权　　
2．引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。　　
3．培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。

　　二、活动准备：　　
1．实物玩具：小兔。　　
2．每个幼儿一张“全家福”照片。　　
3．投影机、照相机（请一名老师帮忙拍照）磁带。　　
4．让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平时在家主要做些什么事。

　　三、活动过程：

　　1．创设谈话情境，引出谈话话题。　　（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边做动作。　　
（2）请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。　　（师：A每个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈“家里还有谁？”，谁能告诉老师?）　　B哪个能干的小朋友能拿着照片到上面来讲。）　　教师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，教师重复幼儿的话，练习说话的完整性。（有……有……还有）　　
（3）请其余小朋友拿照片，自由交谈“照片上有谁？” 　　师：大家一定也想说说自己的一家。好！拿好照片，给自己旁边的好朋友说说“照片上有谁？” 　　师：现在请小朋友把照片交给后面的大人，看谁最快。　　

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