主 题 活 动 计 划 表
主题名称: 圆的一家 次主题：圆圆好朋友 （2010年4月12日——4月16日） 班级：小三 教师：刘雪梅 刘翼
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幼儿发展目标
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生活活动
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户外活动
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区域与游戏活动
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教育活动
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家长工作 环境创设
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健康
1、愿意在音乐的伴随下，积极参与早操；体验玩圆圈游戏的快乐，能用身体的一些部位划圆圈，发展身体的协调性。
2、来园后能在成人指导下自己更换舒适安全的运动鞋以保证活动的安全性。
3、来园后能主动认真的打肥皂洗手，预防流感及手足口病。
语言
4、能大胆的运用短句描述圆形的特点和自己的发现。
科学
5、喜欢参与探索活动，乐于观察发现认识圆形，知道圆形的基本特征，主动操作，大胆想象。
社会
6、认识圆形物品的用途和一些常见的标志，感知我们的生活离不开圆形的物品。
艺术
7、乐于随音乐速度的变化做简单的律动，感受与同伴一起舞蹈的乐趣。
8、感受新表现方法的趣味，乐于用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，并用涂抹地方法给小鸡上色。
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1、盥洗
指导幼儿认真正确的洗手，提高对春季疾病的抵抗能力。
2、加餐：
能有秩序的排队依次拿取加餐，能够双手拿好餐具不洒食物。
3、整理：
户外活动后，能在教师指导下较迅速的将背心脱下整理后放回原处，摆放整齐。
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1、早操
引导幼儿积极参与早操，能随音乐身体较协调的做律动。
2、体育游戏
体育游戏一：能干的圈圈
体育游戏二：吹泡泡
体育游戏三：小熊吹气球
3、分散活动
（1）、重点器械：
提供呼啦圈、拱形门、平衡木、球、垫子、塑料桩、绳等，开展钻圈、跳圈、套圈乾坤圈游戏。
(2）、情境活动：
引导幼儿用各种器械进行组合，尝试圈的多种玩法。
4、观察散步
倾听周围生活中、自然界中的各种声音，感受生活的美好。
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一
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科学区：： 圆圆的朋友
鼓励幼儿参与探索活动，观察发现认识圆形，知道圆形的基本特征，主动操作， 认识圆形物品的用途和一些常见的标志，感知我们的生活离不开圆形的物品了解生活中各种圆形的物品
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讲述游戏：圆圆的朋友
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1、家长工作：
（1）请家长配合，在日常生活中帮助幼儿收集、整理有关圆的资料，带来与小朋友分享。
（2）请家长引导幼
儿寻找家里的圆圆，寻找大街上的圆圆，指导说出这些圆圆物品的名字和用途。
2、环境创设：
主墙饰：《圆圆的一家》
小墙饰：《圆圆好朋友》
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二
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表演区：《会说话的生日卡》
指导幼儿熟悉故事内容和角色对话，提供头饰、背景、道具，知道幼儿尝试依据故事的发展顺序学习表达角色对话。
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数学：好玩的圆
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三
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美工区：圆形装饰画
欣赏相关圆形的名画作品，投放橡皮泥、彩绳、彩纸、画布等材料。指导幼儿根据已有经验进行圆形添画，利用各种材料进行圆形粘贴。
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绘画：小小蛋儿把门开
（绘画手册）
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四
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益智区：投放大小不同的圆形，指导幼儿用圆形进行拼摆，拼摆多种图案，发展幼儿的创造力和想象力。
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律动：围圈圈
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过度环节
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信息交流：
我认识的圆圆朋友
会说话的标志
安全自救：
不小心绊倒了怎么办？
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五
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结构区：用圆形搭建。投放大小不同的圆形积木、易拉罐、薯片筒等辅助材料，引导幼儿搭建简单的圆形建筑及物品。
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社会：会说话的圆
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效果反思
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