我们每个人一生中都接受了十几年的数学教育，然而很多人却只是学会了计算，而没有理解什么是真正的数学。
                                              ——著名数学家陈省声

    《欢乐数学园》的主要特色：把培养儿童学习数学的兴趣放在首位,提供大量的多媒体互动游戏，通过适合幼儿的多种形式的探索活动，发展幼儿的思维能力，促进幼儿数学概念的发展，轻松愉悦地完成幼儿数学的学习，包括《幼儿园指导纲要》上的知识和提高的部分。
结合幼儿的身心特点和认知发展规律，游戏中的相关数学知识均与儿童的日常生活密切相关。
本套软件由120个益智游戏组合而成，形式多样，有拼图、翻牌配对、分饺子、接瓶盖、排排队、比长短等等。操作简单，符合儿童操作特点。全过程语音解释，寓教于乐，也可以亲子游戏...采用过关的形式,遵循由浅入深、循序渐进的原则。
可爱的卡通形象和动画设计赏心悦目，有助于激发儿童的学习的兴趣。
本套光盘配有相关使用手册和家长导读。

    《欢乐数学园》把抽象的数概念学习“实物化”，即给幼儿提供形象化的模拟实物操作，为幼儿的数学学习提供了有效的、直观的工具，为下一步的表象思维打好了基础，能很好地帮助幼儿学习数学。传统的幼儿教学学习，一般只能借助练习册等纸面的习作，以及实物游戏的操作，对于幼儿思维的开拓尚有一定的局限，而《欢乐数学园》借助电脑的开放性、随机性和互动性，一下就可以将练习扩大到无限。有了《欢乐数学园》，如数字加减法和抽象的图形、空间位置、统计等看起来较难的数学知识都可为幼儿理解，这令很多教育工作者感到振奋不已。
    数学教育的核心就是培养幼儿对数学的兴趣和建立自信心。帮助幼儿避免在没有进入小学正规学习之前就得“数学恐惧症”。
    因此，幼儿学习数学应该具有两方面的价值：一是思维训练的价值，要教给幼儿正确的思维方式；二是数学能够培养幼儿解决问题的能力。幼儿学数学的最终目的不是为了计算而计算，是为了学会思维，是为了学会用数学的方法解决生活中的问题。