孩子的性发育和性教育

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孩子的性发育和性教育

发布时间：2008-01-27 　 收藏本页

孩子的性发育和性教育

（4）如果孩子确实克服不了这种不良习惯，影响了正常生活，家长应与医生联系，共同查找根源，消除隐患。

儿童“性蕾期”的特点

3岁左右的孩子，已处于一个特殊的性心理发展阶段，心理学上称之为“性蕾期”。如果父母在这个阶段教育不当，可使孩子的性心理发展受到挫折，影响深远。

在“性蕾期”幼儿的性心理可具有以下几个特点。

性好奇。当幼儿开始意识到有男女性别的不同之后，可能会产生好奇心，很想看看异性的生殖器究竟什么样。如果父母发现自己的孩子有这种情况，不应打骂孩子。否则，女孩会因而产生“性罪恶”观念，成年后易出现性冷淡，男孩会因而产生逆反心理，成年后易出现“窥阴癖”。

性骄傲。当男孩发现自己有一个“小jiji”而女孩没有时，有些男孩会有意在大人面前“炫耀”，如在亲友面前把小便浇得高高的，以显示自己有个“小jiji”。家长如果发现孩子有这种行为，不要打骂，如果处理不当，孩子的逆反心理潜抑下来，成年后易出现“露阴癖”。

幼儿手yin。3岁左右的孩子往往开始对自己的生殖器产生很大的兴趣，并可从玩弄生殖器中获得快感，造成手yin习惯。如果父母发现自己的孩子有这种不良习惯，既不要惊慌失措，也不要打骂指责。这样做，往往非但无益，反而有害，会使孩子因心理受到打击而产生“性罪恶”观念，成年后的阳痿或性冷淡常与此有关。

性别认同。3岁左右的孩子，父母应明确告诉男孩，长大后是男人，和爸爸一样，处处要向爸爸学习。同样，父母应明确告诉女孩，长大后是女人，处处要向妈妈学习。父亲或母亲切忌按照自己的愿望，把男孩打扮成女孩样，把女孩打扮成男孩样。如果父母处理不当，可使孩子出现性别认同混乱，成年后易出现同性恋、异装癖、易性癖。

如何回答儿童的性提问

对于儿童的性提问，家长因势利导，要做到以下几点。

（l）父母应采取自然、温和的态度，坦诚回答，不要欺骗，也不要详细回答。

（2）父母应用科学名词解释男女的生殖器，并告诉他们如何保护它，不能随便玩弄。

（3）回答应该坚决、果断、明了。不要引申，不要联想。

（4）父母应轻描淡写地回答，不要不好意思，不要有神秘感。

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