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发布时间：10-06 　 收藏本页

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教师推动与预设

在活动区玩棋时产生做新棋的想法。吕亦帆：“这棋都玩过了，我不想玩了，咱们做一个新棋吧！”
杜贵雄：“咱们自己怎么做棋呀？我不会。”麻新禹：“这有什么难的？照着它这个棋做就行，是吧，杜泊选？”
杨云迪：“咱们再找几个小朋友吧！”几个小朋友把想法告诉大家，并进行讨论，商量棋的形式、名称。
杜晨：“我也想和你们一起做。”杜贵雄：“做什么棋呢？”杨云迪：“老师，咱们不是去过汽车展览中心参观吗，咱们就做汽车棋吧！”
教师：“想一想，做棋都需要什么。”几个小朋友在玩棋时遇到了问题，请他们对大家说一说自己的想法。教师：“我们把汽车棋做成什么样子的？都需要做些什么？”

讨论、设计棋的内容。

麻新禹：“我那天和爸爸出去玩，堵车了，就可以画上。”刘欣宇：“我们那天出去玩还遇到多红灯呢！”
杜贵雄：“咱们那天去汽车展览中心，还看见高速路了呢，也画上。”涛涛：“我想把棋画成汽车的样子。”
崔佳：“棋上还有停一次，向前走，连转一次呢！”麻新禹：“开车时，马路不能修路，要不然就不能过去了。”
杜晨：“在堵车和修路的地方就退后吧！”崔佳：“遇到高速路，就前进。”
刘欣宇：“是不是可以画小朋友当棋呀，我想画我自己。”

教师：“小朋友说起上要有停、连转、向前、向后、这些棋步应该画在哪？”

幼儿收集、寻找纸、笔、等做棋的材料。

幼儿讨论制作棋的所需材料，自己收集，准备材料。在这个环节中，幼儿一起商量说出了制作汽车棋的所需材料，在此基础上，幼儿回家后纷纷去收集各种材料带到幼儿园，有的请老师帮助寻找，为下一步制作工作做好准备。幼儿分成几个小组，分工合作，共同制作汽车棋。幼儿根据自己的兴趣和做棋的需要，选择了不同的小组，在一起商量、分工、选择合适的材料进行制作，共同完成一个目标，在往墙上布置棋的背景时，孩子们遇到了困难，所以这个工作是由老师和小朋友们一起完成的。

活动小结：这次做汽车棋的活动是根据幼儿的兴趣、需要产生和进行的，所以

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