这是我

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这是我

发布时间：10-06 　 收藏本页

这是我

活动内容有：
我的小手（个人档案）-印小手
我的小脚（个人档案）-印小脚
我的小嘴（个人档案）-印小嘴
我的相貌（个人档案）-贴相片
我的性别
我的属相
我喜欢的颜色
我喜欢的体育活动

“我的个人档案”的活动的构思与实施理论依据
幼儿认识自我主要来源于三个方面途径：
1、从自己独立活动的结果中了解自己。
2、从与成人的交往及评价中获得自我认识。
3、从与同伴的交往经验中产生自我评价。
我觉得小班幼儿“这是我”的主题活动应侧重于自我感知的操作性活动。因此，这些课通过让幼儿翻一翻、讲一讲、找一找、做一做，来总结性地认识“这是我”。

四、对“这是我”综合主题活动的体会
1.在活动中，幼儿对自己的档案制作很感兴趣，他们爱做、爱说，主动地、积极地学习，体现了幼儿的主体地位。
2. 这次总结性的活动为幼儿中、大班认识自我的其他方面，如：喜好、优缺点，进一步认识自己打下基础。
3.在“这是我”综合主题活动过程中，幼儿明确了自己的姓名、性别，知道有属于自己的东西（五官、四肢等），了解自己和别人是不一样的，懂得了保护身体的一般常识。能用音乐、美工作品表现自己对自我的认识。初步感知到集体规则对自己的约束，教师、同伴对自己行为的评价。

“我的个人档案“系列活动设计

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