玩牌（区域）

	相关文章
	·中班自选区域活动设计 ·幼儿园区域活动实用教案之角色区 ·叠起来的章鱼 ·区域活动协奏曲 ·四季自然角（区域） ·中班区域活动(红黄蓝绿) ·神奇的水柱（区域） ·小小统计员（区域）

	幼教推荐
	·“我长大了”-幼儿园中班活动教案 ·中班区域活动教案：娃娃服装店 ·中班自选区域活动设计 ·幼儿园中班区域活动：舞龙舞狮 ·中班区域：美猴王 ·幼儿园区域活动实用教案之美工区 ·中班活动:夏日的服装 ·区域活动教案（中班区域）

	幼教分类
	幼儿园中班健康教案幼儿园中班科学教案幼儿园中班艺术教案幼儿园中班社会教案幼儿园中班语言教案幼儿园中班数学教案幼儿园中班游戏教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班主题教案幼儿园中班半日活动幼儿园中班区域活动幼儿园中班其他活动

当前位置：幼儿教育 >活动教案 >中班活动 >幼儿园中班区域活动 > 正文

玩牌（区域）

发布时间：03-19 　 收藏本页

玩牌（区域）

转载请注明出处！！！

玩牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣,培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。最常用的是扑克牌,教师也可利用各种材料自制，如数字牌，自制牌的材料最常用的是硬纸板，或者利用计算活动中的数字卡代替。以下介绍几种幼儿牌类游戏。

一、比大小

目的：对13以内的数字能够熟练地比出大小。

玩法：将一副扑克牌放在桌子中间，参加游戏的幼儿各摸一张牌，然后比一比谁的牌面大，小牌归大牌所有，遇到大小相同的牌为公有，即不归个人所有。反复进行，直至扑克牌全部摸完，最后比较谁得到的牌多，多者为胜。

二、抽“乌龟”

目的：能够给数字熟练地配对。

玩法：两人以上参加玩牌游戏。先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”，并把牌逐一分给参与者；然后各人整理好自己手上的牌，两张大小相同的对子，抽出放在一边；再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张，若这张牌能与自己手中的牌结合对子，就放在一边，不能成对则插入自己的牌中；直至剩下最后一张牌，将“乌龟”亮出，与“乌龟”成对的，即是输者。

三、“吃”牌：

目的：复习10以内的加减。

玩法；两人参加游戏，先协商决定玩加法还是减法，然后各摸相等数量的牌进行游戏。游戏时两人同时各出一张牌，谁先算对两对牌相加或相减后的得数，谁就将对方的牌“吃掉”；若两人都算不出来或同时算对，就一起将牌放在一边。手中的牌全部算完后，比比谁“吃”的牌多，谁就为胜。

上一篇：神奇的水柱（区域）
下一篇：幼儿园区域活动实用教案之角色区

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】