小麦的一生（社会）

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小麦的一生（社会）

发布时间：08-24 　 收藏本页

小麦的一生（社会）

幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品（把面粉制品的图片挂在幼儿胸前）。麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀？”幼儿依次说：“我是面包，是麦爷爷的孩子。”“我是饼干，是麦爷爷的孩子。”
　　三.联想活动：
　　小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过哪些粮食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯......）
　　四.教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。

　　儿歌：《大馒头，哪里来》
　　大大的馒头哪里来？
　　白白的面粉做出来，
　　白白的面粉哪里来？
　　黄黄的小麦磨出来，
　　黄黄的小麦哪里来？
　　农民伯伯种出来。
　　伯伯阿姨劳动忙，
　　大家都要爱惜粮。

　　五.延伸活动：
　　幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参加拾麦穗的公益劳动，以体验粮食来之不易，加深节约粮食的认识。

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