“一课三议”头饰（数学）

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“一课三议”头饰（数学）

发布时间：09-16 　 收藏本页

“一课三议”头饰（数学）

幼儿讲述并制作）

2、处事图形和动物。让幼儿认识它们。

2、幼儿第一次操作

教师巡回观察

（1）示幼儿几位幼儿的头饰

（2）论：哪个头饰最漂亮？为什么？请制作头饰的幼儿讲一讲你是怎么打扮的。哪个头饰不漂亮，为什么？

小结：这些漂亮的头饰是把这些图形宝宝有规律的排队的，有的按颜色规律、有的按形状、大小规律。

2、幼儿第二次操作

你还想怎么打扮呢？请你把头饰翻过来打扮一下。

小结：请你把打扮好的头饰跟好朋友讲一讲。

a) 结束活动：〈欢乐舞〉

b) 小结：“我们的小手真能干，小脑袋真聪明，做出了这么漂亮的头饰，现在我们可以出发了，一起去参加舞会吧！

活动延伸：把操作材料放入活动区，让幼儿操作。

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