中班益智区区域活动观察

作者:聚优时间:2013-08-08
观察目标:1. 了解小朋友在棋类活动中的水平。2. 帮助他们提高参与棋类活动的能力。活动情况:今天的益智区由四个小朋友参与,他们都在玩飞行棋,其中江宗颖和杨毅一起玩。我看到他们一开始在分棋子,江宗颖一直在按颜色分开,杨毅这个拿拿那个拿拿,不知道怎么弄,显然是不知道棋子的分法。每次拿错了,江宗颖就会说:“不是这样的,是那样的,老师你说对不对啊?”我看他说得对,就点头表示。
棋子分好之后,我看到他们两个开始抛骰子,江宗颖不知道怎么的就抛好了,把第一个棋子开始往前面走,很快就走到了重点,然后开始走第二个。走第一个的时候,快到重点了,他抛了四点,他看了看棋子,然后马上纠正说:“不对,不对,是3.”于是把骰子转动一下,转到3,然后开始走棋子,发现他的棋子正好走到终点。
杨毅则不知道怎么抛,抛到6了,也不知道怎么走。有一次他不知道怎么走了几步,江宗颖马上就告老师了:“老师,你看他走的不对。”
分析反思
下飞行棋是中班幼儿能够进行的活动,他们的水平能够达到。但是从观察的情况来看,小朋友之间的水平还是差距很大,如果两个人之间的差距过大,就不能很好地玩起来。另外,孩子们对下棋的规则也没有建立,没有规则游戏就不能顺利进行。因此今天的下棋活动应该说是没有真正顺利进行好。
教育建议
当孩子出现这种情况的时候,我们需要了解孩子的下棋水平,引导孩子找水平相仿的同伴一起游戏,这样才是顺利进行的前提。另外,游戏的规则需要在游戏的过程中逐步建立,老师可以在孩子游戏的过程中,进行现场指导,也可以让孩子在家里和父母一起玩棋子,然后慢慢学会规则,在幼儿园磨合。