美术教案:蝴蝶

作者:李文时间:2008-12-24
周村区实验幼儿园 李文

活动目标

1. 能在观察蝴蝶标本或图片的基础上,用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴蝶。

2. 能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶,并能注意到色彩的搭配。

活动分析:

幼儿喜欢花,喜欢蝴蝶,因为蝴蝶身上有各种各样漂亮的花纹,它总与美丽的的花相伴吧,构成一道美丽的风景线.本次活动重点以点线及图形装饰蝴蝶,学习色彩的搭配.

活动准备

1. 化好的花园图。

2. 蝴蝶标本或图片(幼儿以前欣赏 过 )。

3. 操作材料“画有蝴蝶 轮廓)。彩笔。浆糊,剪刀,歌曲。“蝴蝶找花”录音磁带,录音机。

活动过程

1. 欣赏歌曲“蝴蝶找花”,激发幼儿兴趣。

教师:春天来了,花儿开了,蝴蝶都出来赵化作朋友了。

出示花园图片:这里的春天也到了,可是蝴蝶还没有来,今天,老师让小朋友去请一只蝴蝶来打扮它。

2. 引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。

教师:蝴蝶幼儿有一对翅膀,有的有两对翅膀,翅膀上有许多美丽的花纹,还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师:花纹是怎样排列的?有什么组成的?各是什么颜色的?

教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的,是由几种颜色搭配的,而且颜色也是对称的

3. 交待要求,而作画,教师指导.

教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进行装饰,帮助个别幼儿选择和确定花纹,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰,并注意色彩的对称和搭配.

4.总结评价,结束活动.

幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度.

引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹\色彩和整体感受方面进行谈话.

引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作.