中国幼儿教育网 | 活动教案 | 科目教案 | 评语范文 | 计划总结 | 幼儿保育 | 常用资料 | 专题研究 | 经验论文
相关文章
·幼儿园中班优秀教案:音乐:小袋鼠摘果子
·中班美工活动:装饰风筝
·我的右手教左手
·小名片设计师
·中班音乐欣赏《金蛇狂舞》
·美人鱼穿新装(美术)中班
·幼儿园教案-中班中班音乐游戏:会跳舞的跳跳
·小蝌蚪音乐家
幼教推荐
·中班音乐《青蛙唱歌》
·幼儿园中班美术教案:让美走进孩子心中
·创造性美术造型活动设计《生日蛋糕》
·民间艺术活动《元宵节》 中班
·综合艺术教育课例—风来了
·中班绘画活动:大螃蟹
·中班美工活动:装饰风筝
·中班艺术整合活动《彩色心情》教学案例
幼教分类
幼儿园中班健康教案
幼儿园中班科学教案
幼儿园中班艺术教案
幼儿园中班社会教案
幼儿园中班语言教案
幼儿园中班数学教案
幼儿园中班游戏教案
幼儿园中班综合教案
幼儿园中班主题教案
幼儿园中班半日活动
幼儿园中班区域活动
幼儿园中班其他活动
当前位置:幼儿教育 >活动教案 >中班活动 >幼儿园中班艺术教案 > 正文
综合艺术教育课例—风来了
发布时间:06-17   收藏本页
综合艺术教育课例—风来了
 
设计意图:
电视“超级变变变”栏目正播放音乐剧《顽皮的风》,活动表现的是衣服被风吹动的样子。意在引导幼儿用动作解释音乐、表达音乐,从中体验艺术活动的快乐,增强艺术感受能力和身体控制能力。
用身体动作自由表现衣服被风吹动的样子是本次活动的重点。我采用音乐和多媒体相结合的方式,让幼儿借助视、听觉和生活经验,大胆表现衣服被小风、大风吹动的样子,并以自己的快乐和激情感染幼儿,鼓励幼儿自主探索和创造性地尝试,而不是模仿教师和同伴的表现方式。
合作探索表现衣服在大风中相互缠绕的造型是本次活动的难点。这一安排主要是为了培养幼儿的合作能力,让幼儿充分享受表演活动带来的快乐。这种组合式造型活动对有一定表象积累和想像、理解能力的大班幼儿来说充满了吸引力。为了激发幼儿的创造热情,引导幼儿相互学习,我采用“退位”的指导方法,鼓励幼儿大胆创造、表现,幼儿从中获得了成功的体验,理解艺术的能力和表达能力也得到了发展。

活动目标:
1、 引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子。
2、 鼓励幼儿大胆想像,乐意合作,体验表演活动的快乐。

活动准备:

1、《风来了》的音乐磁带和课件(课件一:挂在衣架上的静止的衣服;课件二:衣服在小风中的动态;课件三:衣服在大风中的动态)。
2、引导幼儿在日常生活中留意观察衣服被风吹动的样子。

活动过程:

1、 看课件(一),自由模仿表演挂在衣架上的衣服。
2、 尝试表现衣服被小风吹动的动态。
① 请幼儿发挥想像,用动作表现衣服在小风中的状态。
② 启发幼儿互相交流自己创编的动作,并带领幼儿互相学习。
③ 看课件(二),引导幼儿观察衣服在小风中的动态。
④ 鼓励幼儿随表现小风的音乐节奏表演自己创编的动作。
3、 尝试表现衣服在大风中的动态。
① 引导幼儿大胆想像,自由用动作表现衣服在大风中的动态。
② 启发幼儿合作表现衣服在大风中互相缠绕的造型。
③ 看课件(三),引导幼儿观察衣服在大风中的动态。
④ 鼓励幼儿随表现大风的音乐节奏表演自己喜欢或创编的造型。
⑤ 完整欣赏课件《风来了》。
4、 游戏:风来了。游戏可进行一至两遍,鼓励幼儿大胆想像、表现。

延伸活动:
1、 欣赏音乐剧《顽皮的风》,激发幼儿继续探索、表演的欲望。
2、 鼓励幼儿大胆表现其他物体(如树、湖水等)在风中的景象。

上一页 1 [2] 下一页

上一篇:母鸭带小鸭
下一篇:音乐活动设计:我是小小蒲公英(中班)
发表文章】 【评论】 【回顶部】 【打印】 【关闭