中班主题探究活动有趣的粘粘纸

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中班主题探究活动有趣的粘粘纸

发布时间：02-24 　 收藏本页

中班主题探究活动有趣的粘粘纸

分类标准，也基本上了解了分类统计的方法。但有个别幼儿在根据几何图形分类时出现错误，计划在区域活动中让幼儿多感受图形的特点。

推进：

由于幼儿基本上能够自定标准进行分类，计划在下阶段活动中提高操作难度，将单纯的分类运用到生活中，开展装饰服饰的活动。

活动三：美丽的服饰

活动目的：

1 发挥贴贴纸在生活中的美化作用

2 运用分类排序的数学知识来装饰服饰。

活动指导：

1 请家长和幼儿共同收集浅色的衣服、裙子、帽子、头箍、鞋子等。

2 鼓励幼儿根据自己的喜爱利用贴贴纸装饰服饰。

3 引导幼儿观察比较有规律装饰和随意装饰服饰的效果，体验规律的美。

反思：

幼儿通过选择自己喜爱的贴贴纸进行装饰，感受到规律给生活带来的美，有渴望运用规律进行装饰的愿望。

推进：

将在区域活动中继续开展装饰服饰的活动，引导幼儿有规律的进行装饰。

第二阶段：贴贴纸图书

活动一：美丽的画

活动目的：

1 引导幼儿运用贴贴纸中的卡通造型，开展添画活动。

2 鼓励幼儿大胆讲述画面内容。

活动指导：

1 讨论：你知道到贴贴纸里有哪些卡通故事吗？

2 提出游戏要求：找出你喜欢的贴贴纸画做一幅画。

3 幼儿操作后，互相介绍自己的作品内容。

反思：

幼儿很投入地参与活动，大部分幼儿能大胆的选取合理的贴贴纸，搭配着进行构图，但也有部分幼儿只单纯的在贴画。由于幼儿水平的差异。在介绍自己作品内容时，有的幼儿能较完整的用一段话来描述作品内容，而有的只能用一句简单的句子来说明，少数幼儿只能说出他贴

的贴贴纸名称。

由于提供的纸是16开的图画纸，和贴贴纸的比例不协调，将要改进。，

推进：

在区域中开展制作图书的活动，将16开的图画纸分割成四张，与贴贴纸的比例相符，鼓励能力强的

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