专题研究_中国幼儿教育网

	幼教推荐
	小班体育游戏活动——拖谈谈“老”游戏谈怎样创编幼儿角色游戏尊重幼儿本性，体验游戏生成主题：有趣的稻草人

	幼教热点
	大班第二学期来了新小朋大班幼小衔接实施方案 “幼小衔接”系列活动— 中班第二周课程审议主题快乐学习法——优化小班幼儿园自主性游戏备课表

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当前位置：幼儿教育 >专题研究列表

  
                             幼儿园托班教育专题                              
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     托、小班第五、六周课程审议

 小班初体验：一起分担孩子们的烦恼，

 托班幼儿争抢玩具的对策

 引导托儿掌握初步的阅读技能

 托班手工活动反思：教师的示范与讲解

 《伞的世界》——托班活动观察反思

 一学期托班幼儿教养经验感受

 “创设托班幼儿生活化环境，培养幼儿

                             幼儿园小班教育专题                              
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     快乐学习法——优化小班幼儿数学教育

 小班上活动反思片断

 如何培养小班幼儿的自我保护能力

 提高小班幼儿生活自理能力的实践研究

 小班幼儿课堂教学的疑惑、实践、反思

 小班班主任工作交流

 对孩子的承诺要兑现

 小班手指游戏：小手小手变魔术

                             幼儿园中班教育专题                              
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     中班第二周课程审议主题《妈妈爱我我

 幼儿园自主性游戏备课表

 中班幼儿的常规要求

 现场诊断，落实《指南》规范行为——

 培养中班幼儿区域活动中自我探索、自

 班级语言特色开展情况

 容个人优势、创班级特色、显孩子发展

 我们的海绵宝宝——中班精彩课堂

                             幼儿园大班教育专题                              
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     大班第二十周课程审议：过新年

 大班第十七周课程审议报告

 加强素质教育，促进大班幼儿的常规管

 大班第七周课程审议——主题名称：奇

 开展“责任区”活动，增强幼儿的责任

 本学期大班教研组创新工作新思路

 幼儿园大班上学期年龄段目标

 大班第一周课程审议：开学了

                             合作自理能力的培养                              
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     如何提高幼儿自我服务的能力

 “扭扭车”活动中幼儿合作与分享行为

 善用同伴冲突促进幼儿社会交往能力

 引导孩子主动解决生活中的难题

 大班教育：自主合作学习快乐多

 怎样看待孩子的同伴冲突

 幼儿自我认识能力评估后的反思

 幼儿独立能力的发展

                             幼儿园幼小衔接专题                              
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     大班幼小衔接实施方案

 “幼小衔接”系列活动——“走进小学

 幼儿园和小学如何做好幼小衔接

 教师反思：好小幼衔接工作“写作业”

 大班幼儿常规的建立与稳定

 小记班中培养幼儿的任务意识活动

 入小学前的心理适应指导让孩子快乐出

 快乐衔接 快乐毕业

                             幼儿语言阅读与识字                              
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     班级中如何开展语言活动

 我心中的早期阅读——即一次园本培训

 如何教孩子认字

 幼儿喜欢阅读的开始

 早期阅读案例研讨活动方案

 我看幼儿园早期阅读活动中的组织策略

 谈谈幼儿早期阅读的组织策略

 早期阅读的组织策略

                             幼儿园科学教育专题                              
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     科学主题活动：玩玩具,真开心

 读《幼儿园科学教学活动中教师指导策

 科学观察：鸭子天冷时到哪儿去了

 以科学的态度和方法研究幼儿园科学教

 高青县崔张幼儿园：开展科技小制作主

 把握探究契机，守住精彩瞬间——谈科

 有效课堂与幼儿发展——让科学内容更

 《有效引导，使科学探究活动取得实效

                             幼儿园游戏活动教育                              
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     在游戏中学会合作学着创新

 幼儿午间活动之我见

 有效组织游戏，调动幼儿热情

 了解孩子的需要，让他们积极地投入游

 关注大班幼儿游戏的适宜

 观察兴趣倾向，有效组织游戏

 民间游戏重回我们身边

 浅谈幼儿园游戏设计

                             幼儿园课改自主学习                              
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     读《中国教育史》有感之陈鹤琴“活教

 对比听课发现问题——听课的感悟

 工作室活动记录：听张春霞老师讲座

 “同课异构”《拔萝卜》的学习所得

 南京学习之行——一次艺术素养的提升

 加强师德建设提高办园水平（幼教论文

 尝试新课程走进幼儿内心世界

 让孩子们学会生活，培养幼儿生活能力

                             幼儿入园适应及教育                              
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     大班第二学期来了新小朋友

 不再哭闹或躲避老师——喜欢上幼儿园

 午睡室里的小本领

 在一日活动中对小班幼儿良好行为习惯

 真爱小故事：当孩子离开父母哇哇大哭

 赞扬——让插班幼儿快乐进驻爱的家园

 给孩子一份体贴的关爱

 减轻幼儿入园焦虑的举措

                             幼儿户外及体育活动                              
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     幼儿园球类游戏课题开展体会

 可利用的球类教育资源

 快乐的小丑——愉快的户外活动，收获

 体育活动中教师的适时指导

 幼儿体育，幼儿健康——读《学前儿童

 户外活动如何处理好“收”与“放”之

 浅谈小班幼儿户外活动的开展

 开展丰富的户外体育活动，打造班级健

                             幼儿园区域活动指导                              
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     幼儿区域活动指导初探

 《幼儿园教育指导纲要》下区角活动该

 小游戏,大智慧——大班幼儿区角活动

 幼儿建构游戏实录与思考——小班幼儿

 区域活动是幼儿生活经验展示的平台

 区角实例：娃娃过生日

 教学反思：区域活动

 中班区角活动的教育契机

                             幼儿园环境创设专题                              
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     环境让图书活动更精彩

 浅谈早期阅读环境的创设

 让环境真正成为宝贝们的第三教师——

 幼儿园班级环境创设思考

 对主题墙创设的思考

 比一比赛一赛，促进幼儿园的环境创设

 从四个角度看幼儿园室外环境的布置

 小班互动墙饰如何布置

                             幼儿计算计算机教育                              
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     幼儿园开展多媒体教学的优势

 该不该对幼儿进行电脑教育？

 让游戏将幼儿带入数字天地

 多媒体对艺术活动的影响

 关于IBM电脑游戏软件与我园课程整合

 FLASH的运用对音乐活动的推动作用

 建好校园网，用好校园网

 合理运用多媒体技术，优化提高幼儿语

                             农村幼儿园教育专题                              
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     走进生活，贴近乡土，感受艺术

 专题总结《如何培养农村幼儿良好的行

 如何调动农村幼儿参与活动的积极性

 农村幼儿园实施心理健康教育的途径和

 农村幼儿园工作的几点思考

 送教下村，结对互研

 让农村的孩子也来感受电影式的教学—

 浅谈从实际出发开展游戏活动

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