|
活动教案
|
科目教案
|
评语寄语
|
计划总结
|
特色课程
|
常用资料
|
专题研究
|
经验论文
相关文章
·
在大班幼儿中进行国粹艺术教育
·
幼儿教学不等于小学教育
·
大班幼儿自信心的培养与教育
·
关于大班幼儿音乐教育的几点思考
·
大班早操的编排与特点
·
幼儿园大班音乐教学的几点体会
·
参与、体验、遵守
·
浅议幼小衔接存在的问题
幼教推荐
·
培养大班幼儿良好的自我调节能力
·
幼儿数学“口述应用题”教学的探索
·
促进大班幼儿自我归因能力发展的尝试
·
培养大班幼儿讲述能力三步曲
·
“幼小”如何衔接
·
游戏总结(大班)
·
大班早操的编排与特点
·
大班环境创设之我见
幼教分类
幼儿园托班专题小结
幼儿园小班教育专题
幼儿园中班教育专题
幼儿园大班专题小结
合作交际能力的培养
户外及体育活动专题
幼儿计算计算机教育
幼儿入园适应及教育
幼儿语言阅读与识字
幼儿园环境创设专题
幼儿园科学教育专题
幼儿园课改自主学习
幼儿园区域活动指导
幼儿园游戏活动教育
幼儿园幼小衔接专题
当前位置:
幼儿教育
>
专题研究
>
幼儿园大班专题小结
> 正文
大班早操的编排与特点
发布时间:2006-08-04
收藏本页
大班早操的编排与特点
二、 大班早操的主要内容:
1、 操节。如:《全国第二套幼儿广播操》。
2、 律动。
3、 歌表演。
4、 舞蹈。
5、 游戏。
6、 队列练习。
7、 基本动作。
(以下会结合VCD一一举例说明)
二、我园大班早操的特点:
为了给大班幼儿一个愉快、健康的童年,我园大班的早操是根据大班幼儿的年龄特点,从实际出发,结合《纲要》中对健康领域目标,大胆探索早操的结构,器械的利用、音乐的选择、教师的指导,将课改理念融入早操之中。有以下几个特点:
(一)、内容丰富形式多变,体现“活”。
根据大班幼儿的年龄特征及动作发展情况为幼儿编排了适合大班的一套早操,我们在幼儿早操的编排上,除了基本操节外,还包括:变换队型、舞蹈、游戏、放松整理等环节。游戏内容充分体现健康性、季节性、独创性,形式上求多变,队型采取集体、小组、自由组合等多种形式。
(二)、游戏多变、富有创造,体现“趣”。
通过扮演角色,师幼一同参与游戏,游戏情节生动有趣,游戏内容依据幼儿兴趣和需求自己创造性地编出新的游戏花样。 如;音游“切白菜”、“套圈”。还让幼儿利用器械摆成“小桥”、设置“陷阱”幼儿打破班界绕场锻炼基本动作。
上一页
[1]
2
[3]
下一页
上一篇:
如何培养幼儿学习习惯
下一篇:
从韵律活动入手培养大班幼儿的交往能力
【
发表文章
】 【
评论
】 【
回顶部
】 【
打印
】 【
关闭
】