独立性是独生子女教育问题中的热门话题，虽然近几年有人作过一些研究，但从现实来看，独生子女的独立性还存在很大问题。中国第一代独生子女已经到了工作婚嫁的年龄，据《每日新报》对几十对独生子女新婚夫妇的跟踪调查，目前许多新的家庭做不到独立，许多问题不会自己处理，家长们仍然要从生活的各个细节去操心。从这里可以看出，从小对幼儿进行独立能力的培养是何等的重要，缺乏独立性会导致幼儿将来不能适应现代社会的需要。著名意大利儿童教育家蒙苔梭利曾经说过：“教育首先要引导儿童沿着独立的道路前进。”独立性的发展对于幼儿的个性、认知、情绪、情感等的发展有着十分重要的意义。随着幼儿独立性的增强，自尊心、自信心也会不断树立，同时也会养成幼儿勇于克服困难，善于独立解决问题的良好个性特征。幼儿期是幼儿独立性形成的重要时期，若错过这个时期，孩子的依赖性就会越发严重。

独立性是行动中独立自主的品质，是自我意识的一种表现。在〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉中明确指出：“要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。”“支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。”因此我们要深入贯彻〈〈纲要〉〉精神，培养幼儿的独立性，促进幼儿的健康发展。关于这方面的研究，目前在幼教界并不深入，在实际教育工作中也并未引起广大家长及幼教工作者的足够认识。5—6岁时期是学龄前最后的阶段，幼儿独立性的培养显得尤为重要。那么，现在5—6岁幼儿的独立性状况如何？带着这一问题，我们在我园选择1997年4月底之前出生的84名幼儿进行了观察和测试，并对家长进行了问卷调查。

一、调查结果

（一）家长问卷调查结果
在家长问卷调查中，收回有效调查表74份。在调查表中就下面12个问题进行了调查。

1．独立进餐情况。调查显示，有45%的幼儿在家能够吃饭时不离席独立进餐，有51%的幼儿在吃饭时边吃边玩，4%的幼儿不会自己吃饭要大人喂。用筷子情况是有80%的幼儿能用筷子夹住小东西，20%的幼儿能夹住大一些的东西，不会用筷子的幼儿人数为零。这说明大部分幼儿的动作技巧掌握的还不错，但进餐的习惯不好，边吃边玩、大人喂着吃等情况普遍存在。

2．独立穿鞋情况。调查显示，有92%的幼儿会穿不系带的鞋子，有4%的幼儿分不清左右，3%的幼儿不会穿。但系带子的鞋子只有8%的幼儿鞋带会打活结，有28%只会打死结，64%的幼儿都不会系。系鞋带是一种较难的动作，平时为了方便，许多家长不给孩子买系带子的鞋，即使买了也是由家长帮助穿。

3．穿衣服情况。调查显示，会自己穿整齐的幼儿占68%，能穿上但不会整理的占18%，需家长帮助穿的占15%。从幼儿穿衣服结果来看，一些家长嫌幼儿动作慢包办代替，使一部分幼儿养成不愿自己穿而依靠大人帮助的不良习惯。

4．大便后揩纸情况。调查显示，能自己擦干净的幼儿占23%，能自己擦但擦不干净还需