对5—6岁幼儿独立性的调查与思考

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对5—6岁幼儿独立性的调查与思考

发布时间：08-04 　 收藏本页

对5—6岁幼儿独立性的调查与思考

技巧方面的训练应该加强，如系鞋带、女孩梳头整理衣领等方面都应该加强练习，家长、老师教方法，平时让幼儿自己做这些事，熟能生巧，能力逐渐才能提高。

四、几点建议

1．要提高教师、家长在思想上的认识，搞清独立性的内容不只是独立的生活能力，还包括独立的学习能力、处理问题的能力、独立的思考和做决定的能力，等等。要分清爱孩子的尺度，真正了解什么是爱什么是害，这看似简单的问题，很多人却做不好，总是认为孩子小不能让孩子干，长大了自然都会了，殊不知这样做，错过了培养孩子独立性的最佳时期，以后在进行培养中会事倍功半的。

2．多给幼儿提供发展独立性的条件与环境。在训练幼儿生活能力的同时，给幼儿提供宽松的环境，不要过多的干涉幼儿。教师必须改变过去一味灌输、管的过死、包办代替的教育方法，在各种活动中多给幼儿创造的机会，鼓励他们独立思考自由选择，让他们在自由的空间中发展自己，遇事不要急于去帮助他们，而是让他们经受点磨难，这样才能使幼儿成长起来。

3．注意培养幼儿养成良好的习惯。良好习惯的形成要靠幼儿园及家庭双方面共同配合才能达到。幼儿独立性的培养更离不开家庭教育。从时间上来看，一星期只有五天上幼儿园，每天在园时间才10个小时，而大多数时间是在家里度过的，家庭教育对幼儿影响极大，必须家园一致教育才能取得好的效果，否则会形成在园里自己做在家里就不做的两面性，从而影响幼儿良好习惯的形成。

4．培养幼儿动作技巧的训练。动作技巧是幼儿基础不容忽视。在园里教师要有足够的耐心，在日常活动及教育教学活动中，全面培养幼儿的独立能力，虽然可以组织专项活动如系鞋带比赛，但更多的是在日常生活的各个环节中进行的。在家里，家长更有利的是可以一对一的更有针对性的辅导，只要家长重视，方法得当，会取得良好的效果。

5．5—6岁幼儿是学龄前的最后阶段，培养他们独立生活能力的同时，培养他们独立的学习能力尤为重要，自己安静看书，自己独立完成一件事情，专心致志做某件事情，整理书包学具等，这些都为幼儿入小学打好良好的基础。

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