有效指导家长重视良好家庭环境的创设

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有效指导家长重视良好家庭环境的创设

发布时间：10-04 　 收藏本页

有效指导家长重视良好家庭环境的创设

重孩子的合理要求。并且在家庭中进行一些富有情趣的娱乐活动，这样既促进了与孩子的情感交流，有能使彼此产生共同语言。在愉快的活动中孩子易于家长的教育，也使孩子体验到安全感和信任感。这就有助于促进朝气蓬勃活泼开朗良好个性的形成。班内的刘旭栋小朋友，由于父母感情不和，父子感情出现危机。这种消极的情绪严重影响孩子的身心健康。在我们上门访谈后，孩子父亲意识到事态发展的严峻，于是主动和孩子交起了朋友，每天下班回来，陪孩子下棋、打球。休息天带孩子出去玩，并邀请班上几位小伙伴共同外出。在父亲真诚的爱心感染下，两颗心逐渐靠近了，彼此的裂痕逐渐愈合，孩子活泼的身影又回到小伙伴的中间。家长既是孩子的引路人，又是孩子的知心朋友，这样也就形成了和谐愉悦的家庭氛围。

2、重视创设整洁有序、时有变化的物质环境

随着生活水平的提高，不少家庭的居住条件改善了。有的家庭迁入新居，装潢考究。各种摆设美观高级，电器产品应有尽有，但却忽视了孩子的存在。因为它们束缚了孩子的手脚，孩子惟恐弄坏遭父母的责备。因此，通过座谈，让家长意识到作为明智的父母，环境布置的要求应向儿童的角度出发。具体做法是整洁、有序并做到时有变化。家长也逐渐意识到环境布置要吸引孩子一起参与，这样，孩子对家庭也就更加关心。

3、重视创设属于儿童自己的小天地

现在的独身子女大都主在独门独户的房中，许多家庭的孩子并不相互往来。孩子在家不是大人陪着，就是一个人孤独地玩，这样不利于幼儿整体发展。给孩子设立一个属于他们的小天地，给孩子更多的自由活动时间和空间，让孩子自由地表达自己的心愿和体会。幼儿可以在自己的小天地里，凭自己兴趣选择活动内容，进行积极愉快地学习。同时也可以邀请好伙伴共享愉快时光。我班亮亮小朋友，加中比较宽敞，父母就为他设计了孩子的小天地，小天地里应有尽有：玩具、许多半成品材料、饲养动物等，并时常会邀请小伙伴一起玩。现在不仅口语得到发展，知识丰富求知欲增强了，而且在拼拆玩具的过程中动手能力得以提高，原先任性、暴躁的性格逐渐改变，对同伴也有了爱心。这些变化得益于自由、平等、宽松的环境。

（二）家长教育观念的转变

1、重视动手创设良好的家庭环境

通过一段时间的家教指导工作的开展以后，我们将班内环境创设好的家庭一一罗列出来，上门对其环境进行拍摄，以照片形式在班中进行展示。班内的韩洋小朋友靠父亲摆地摊修鞋子过日子，一家三口挤在二间民房里，条件之差，可以想象，但母亲仍为孩子专门开辟了一个小角落，墙上贴着孩子画的稚嫩的作品，孩子用的小桌子上放着与父母共同动手制作的玩具，一些学习用品和小玩具也摆放的很有秩序。照片贴出后，感动了许多家长，他们表示一定将心思用在孩子身上，为孩子的成长尽自己的一份力。

5、重视自身的文化学习与文化修养的提高

在与孩子们的共同学习中，家长们感到了自身的不足，他们开始利用业余时间看书、学习，希望以自己的态度为孩子树立榜样，同时提高自身的能力，去正确地引导孩子。

6、重视、配合了幼儿园的家教工作。

多方位、多渠道的向家长宣传环境创设的意义及方法，使家长们对我们的工作给予了极大的认同，家长们能积极参加幼儿园的每次

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