个别化学习活动中材料呈现方式

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个别化学习活动中材料呈现方式

发布时间：10-04 　 收藏本页

个别化学习活动中材料呈现方式

幼儿不断尝试的欲望。
材料组合后再呈现时，教师要为幼儿创设具有教育性、兴趣性、探索性、操作性和自由的、宽松的学习环境。让幼儿在活动中充分表现自己的能力，通过摆弄物体，自由操作来认识物体的特征和物体之间的关系，解释事物现象，发现问题，解决问题。
由此可见，个别化学习中材料的呈现方式全面的、多变的和多样化的，多种呈现方式灵活、正确使用，以及教师的科学、适时指导，其呈现后对幼儿产生的效果也是极为积极和成功的。

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