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创设与幼儿互动的教室环境＂课题研究报告
发布时间：10-04 　 收藏本页
创设与幼儿互动的教室环境＂课题研究报告
 
2、第二阶段：2004年12月——2005年1月（启动阶段）

（1）课题组成员确定课题内容，制订实施方案。

（2）收集有关资料，组织课题组成员学习有关理论知识。

3、第三阶段：2005年2月——2005年8月（实施阶段）

（1）对教师如何引发幼儿主动参与环境创设指导策略的研究。

（2）对如何选择相关合理的、有趣的内容以引发幼儿主动提出创设意愿与动机的研究。

（3）对幼儿如何积累、建构创设环境经验与自发创设的意识。

（4）师幼互动创设班级环境的案例。

4、第四阶段：2005年9月——2005年12月

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