小班环境创设实施方案

| 活动教案 | 科目教案 | 评语范文 | 计划总结 | 幼儿保育 | 常用资料 | 专题研究 | 经验论文

	相关文章
	·爱的源泉 ·充分利用自然角发展幼儿的语言表达能力 ·让环境能表现主题，渲染氛围。--------小班主 ·环境专题论文:物我互动 ·创设丰富环境，培养幼儿生活实践能力 ·孩子眼中的环境创设 ·重新审视收集材料在课程实施中的价值 ·环境创设之我见

	幼教推荐
	·幼儿园环境创设问题初探 ·创设丰富环境，培养幼儿生活实践能力 ·浅谈材料的配置和教师指导 ·浅谈幼儿园的环境创设 ·幼儿园环境教育的基本原则 ·大班环境和区域的创设 ·小班环境创设新尝试 ·墙饰——“做中学”的广阔空间

幼教分类

幼儿园托班专题小结
幼儿园小班教育专题
幼儿园中班教育专题
幼儿园大班专题小结
合作交际能力的培养
幼儿园新闻热点专题
户外及体育活动专题
幼儿计算计算机教育
幼儿入园适应及教育
幼儿语言阅读与识字
幼儿园环境创设专题
幼儿园科学教育专题
幼儿园课改自主学习
幼儿园区域活动指导
幼儿园幼小衔接专题

当前位置：幼儿教育 >专题研究 >幼儿园环境创设专题 > 正文

小班环境创设实施方案

发布时间：05-15 　 收藏本页

小班环境创设实施方案

活动《轱辘轱辘转转转》《可爱的家》相适应的良好环境阶段（2005年3月—4月）

2、创设与主题活动《热闹的马路》《春姑娘来了》相适应的良好环境阶段（2005年4月—5月）

3、创设与主题活动《彩色世界》、《过节真开心》相适应的良好环境阶段（2005年5月—6月）

4、创设与主题活动《试试看真有趣》、《快乐的夏天》相适应的良好环境阶段（2005年6月—7月）

（三）、总结阶段（2005年8月初---中旬）

全面、细致整理实践过程中的资料，总结经验，撰写论文，举办成果展示交流会。

（四）环境创设与利用

1、家长需要配合的：

（1）结合三八节请幼儿的妈妈和我们一起去广场组织亲子活动。

（2）家长为幼儿带小时候的照片，家庭合影，提供反映母子亲情的图书、画报等读物，为幼儿讲述自己怀孕、生产、哺乳的辛苦。

（3）请家长帮助搜集家用电器的图片，制作家用电器图片展。

（4）请家长与幼儿一起寻找会转动、滚动的物体，设置科学探索区，供幼儿探索。

（5）举行亲子活动“转动玩具手工比赛”。

（6）结合《交警叔叔你真棒》，请这行业的家长来班介绍自己的工作及简单交通规则。

（7）请家长和幼儿共同种植1—2种春季植物，有条件的可饲养1—2中小动物。

（8）在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，引导孩子观看花草树木，亲近花草树木，在家中与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

（9）请家长协助收集各种泥土制品、不同形状的石头等。，请家长帮助孩子介绍身边的自然物对于动植物、人累的重要作用，允许孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。

（10）请家长带好自己准备的蔬菜食品，请幼儿品尝，并评选一、二、三等奖，教育幼儿多吃蔬菜。

（11）家长为幼儿提供充足的玩水材料。

上一页 [1] [2] 3 [4] [5] 下一页
上一篇：主题背景下的区域环境创设
下一篇：让孩子与环境真正对话

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】

　　