把环境还给幼儿，把权利还给教师

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把环境还给幼儿，把权利还给教师

发布时间：05-15 　 收藏本页

把环境还给幼儿，把权利还给教师

幼儿园教育和保育工作的意见和建议，还有内容丰富的育儿经验介绍，小小的一块家园联系窗内容真可谓是琳琅满目，丰富多彩。从各版块的设置到里面的具体内容真正做到了家园的互动。

再如：在大4班的版面宣传中，两位老师积极动脑筋，围绕着“春天的秘密”这个主题，发动家长、幼儿共同参与，积累了文字、图片、照片、幼儿记录本、实物等许多材料，在小小的一块版面中，把本班的主题活动内容全面地展示在上面，使人参观后对她们的主题开展情况一目了然。版面色彩鲜艳，内容丰富，主题鲜明。

通过班级环境创设、家园联系窗设计、主题版面宣传的多项评比活动，我们教师在互相观摩，交流学习的过程中，充分认识到了环境创设对幼儿发展的价值，使我们教师在以后的教学工作中更加注重幼儿的参与性，本着“以幼儿为本”的理念，给幼儿充分表达和表现的机会，使幼儿的个性和智慧得到充分的展示和发展。

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