幼儿园自然角创设感悟

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幼儿园自然角创设感悟

发布时间：2008-10-10 　 收藏本页

幼儿园自然角创设感悟

最近，在家长工作方面，我们让家长为孩子准备一两种能发芽的植物放在自然角中进行观察记录。多数家长能够配合老师工作，有部分家长不理解，嘴上虽然没说什么，但是心里一定嘀咕：真麻烦！从家长带来的所需物品就可以看出家长的态度。

其实，幼儿园的自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。教师对自然角的精心创设与指导，既可美化环境，也可使幼儿的生活更加生动、有趣，丰富多彩，重要的是，它利于幼儿观察、分析从中发现大自然的奥妙，从而培养他们的求知欲和创新能力。

丰富的活动材料是幼儿开展想象与创作的源泉，投放丰富的活动材料才可能调动幼儿多种感官的参与，让其观、做、思知，去发现，去思考，才有利于培养他们思维的敏锐性和思考创新的能力，班上孩子几十个，为此家长人人参与，既了解幼儿在园活动情况，又增进与孩子交流与动手的机会，何乐而不为呢！

利用废旧面盒，塑料瓶，种上黄豆花生或大蒜，菜根，让幼儿能天天观察到它们的变化，了解它们生长的过程，并把它记录下来。

记录获得的信息把抽象的信息变成具体形象的图表、图册，有助于幼儿在尊重客观事物的基础上得出结论，有助于幼儿将原有的认识与当前的结果作比较，从而调整原有的认识，促进新经验的主动建构，同时也有助于同伴间的交流与分享。为此，我们引导幼儿用各种方式进行表征，记录表达自己在探索中的发现，这样，他们不仅获得了更多的信息，还极大地提高了分析、比较、判断、推理的能力。

自制玩具也是同样的道理。

所以，家长朋友们，行动起来吧。不要怕麻烦，您付出一点点，您的孩子就会收获很多很多！(张老师)

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