让幼儿充分体验运动的快乐

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让幼儿充分体验运动的快乐

发布时间：08-25 　 收藏本页

让幼儿充分体验运动的快乐

教师让玩的好的幼儿来介绍玩法组织集体幼儿进行练习，或将好的方法告诉幼儿组织幼儿进行练习。这样分散集中交替进行不仅能调控幼儿的运动量还能体现幼儿在前，教师在后的原则。让幼儿充分体验运动的快乐，来自与幼儿的东西幼儿是最感兴趣的。

三.游戏情境的创设，让幼儿化被动为主动

游戏是幼儿体育活动中重要的一部分，它的情节有趣，形式活泼多样，适合幼儿生理心理特点，易于激发幼儿积极探索和参加体育活动的兴趣和愿望，对幼儿具有很强的吸引力。正是通过各种游戏，或富有情节，或营造竞争氛围，这些运动器具和材料才“活”了起来，使孩子们从“模仿学习”走向“探索学习”，从“被动运动”走向“主动运动”。例如在玩滑滑梯，毛毛虫，平衡木时，我让幼儿学做解放军，让幼儿把滑滑梯当作小山坡，把毛毛虫当作小山洞，再把平衡木当作独木桥，让幼儿翻过小山坡，爬过小山洞，走过独木桥去打敌人时，幼儿一下子非常感兴趣，非常的投入。又如为了让幼儿练习双脚并拢跳的技能，我采用了一个小兔采蘑菇的游戏，让幼儿模仿小兔，一边念念儿歌，一边练习双脚并拢跳，幼儿完全的投入其中，积极性很高。在练习投掷的游戏中，为

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