让幼儿体育活动更自主

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让幼儿体育活动更自主

发布时间：08-25 　 收藏本页

让幼儿体育活动更自主

自制玩具的准备过程，目的是让他们品位成功的喜悦，使他们今后对体育器材更感兴趣，更加珍惜。

其次，在选择材料上发挥幼儿的自主性。幼儿的兴趣点和关注点是教育的有效起点。如果硬把幼儿的兴趣拉到自己预定的目标、准备的材料上来，即便孩子玩了，相信他们也未必喜欢玩。

再次，在活动过程中发挥幼儿创造性。鼓励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅是用来摇，还可一跳，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师退居二线成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

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