|
活动教案
|
科目教案
|
评语寄语
|
计划总结
|
特色课程
|
常用资料
|
专题研究
|
经验论文
相关文章
·
☆下雪啦~
·
怎样提高保育员配班技能一浅谈户外体育活动配
·
浅谈幼儿园体育活动环境的创设
·
培养幼儿的体育兴趣爱好之我见
·
运动员致词
·
幼儿体育活动的启蒙教育
·
幼儿户外游戏及户外体育活动
·
——让我们一起学溜冰!
幼教推荐
·
让幼儿在运动中健康快乐成长
·
简单器械的一物多用
·
——让我们一起学溜冰!
·
年上学期(大一班)运动会方案
·
孩子游戏的意义分类及指导探析
·
浅谈如何在体育活动发挥幼儿的主体性
·
谈队列队形展示
·
游戏中的启示
幼教分类
幼儿园托班专题小结
幼儿园小班教育专题
幼儿园中班教育专题
幼儿园大班专题小结
合作交际能力的培养
户外及体育活动专题
幼儿计算计算机教育
幼儿入园适应及教育
幼儿语言阅读与识字
幼儿园环境创设专题
幼儿园科学教育专题
幼儿园课改自主学习
幼儿园区域活动指导
幼儿园游戏活动教育
幼儿园幼小衔接专题
当前位置:
幼儿教育
>
专题研究
>
户外及体育活动专题
> 正文
幼儿户外游戏及户外体育活动
发布时间:2008-01-28
收藏本页
幼儿户外游戏及户外体育活动
游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地,在户外,他们会自然的玩,自然的成长,自然地获得个方面的发展。
在组织小班幼儿户外游戏时,我感到不论在什麽时候,老师都应作为幼儿游戏中的伙伴,以和幼儿平等的身份参与到幼儿游戏中去。在实践中我发现,小班幼儿玩竞赛游戏往往效果不好。在游戏中老师要经常不断的重申规则和维持队形,还要提醒幼儿协调动作等等,忙的不亦乐乎,费劲不小却赛不起来。这主要是小班幼儿活动目的性差,他们往往对活动形式、活动过程感兴,并不注重活动的结果会怎么样。
例如在玩“滚球钻洞”的游戏时,幼儿只满足于滚球,他们并不在意快慢输赢。
还应注意游戏的质量于指导。
例如在“兔子和狼”的
游
戏时,我扮“兔妈妈”带着孩子一起玩,这时,狼一出现,要求小兔子们必须蹲下不动,以免被狼发现大多数幼儿都能按老师指令去做,只有几名幼儿觉的好奇,蹦跳起来,小兔子们回家后,“兔妈妈”又重新讲清游戏规则并告诉小兔子们:“如果狼来了你们不藏起来,老狼酒会把我们抓住,一个一个吃掉。”第二次游戏时,小兔们都学乖了,顺利的做完了游戏。
实践证明,只有选择内容符合幼儿需要的、能引起他们兴趣和强烈愿望的游戏 ,才能调动他们的积极性,从而有效地促进幼儿的身心发展。
上一篇:
优化幼儿园体活动
下一篇:
合理设置体育活动,锻炼幼儿心理品质
【
发表文章
】 【
评论
】 【
回顶部
】 【
打印
】 【
关闭
】