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在体育活动中培养幼儿的内省智能
发布时间：01-28 　 收藏本页
在体育活动中培养幼儿的内省智能
 
熟练，口令流畅，体操动作设计要注意艺术性，考虑体育活动与音乐活动、语言活动有机结合，提高幼儿参加体育活动的兴趣，使幼儿在体育活动中身心舒展、愉快乐观。

总之，通过体育活动培养孩子的内省智能是一个长期的、重要的教育过程，有内省智能的支持，我们的孩子才能不断地提高自己、自强不息、坚韧不拔，高质量地生存下去。

【参考文献】

①霍华德·加德纳 著、沈致隆 译：哈佛大学当代心理教育名著《多元智能》，新华出版社；

②Linda Campbel、Bruce Campbell、Dee Dickinson著、王成全译：《多元智能教与学的策略》；中国轻工业出版社；

③《学前儿童心理卫生》朱家雄编著，人民教育出版社，1994.7

④《幼儿教育心理学》袁爱玲主编，新世纪出版社，1993.10

⑤《学前儿童发展心理学》陈帼眉、冯晓霞、庞丽娟编著，北京师范大学出版社，1988.6

⑥《幼儿心理学》高月梅、张泓编著，浙江教育出版社，1993.10



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