论体育活动中发挥幼儿主体性的策略

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论体育活动中发挥幼儿主体性的策略

发布时间：01-28 　 收藏本页

论体育活动中发挥幼儿主体性的策略

幼儿积极地投身于游戏，不仅提高和发展了体能，同时也认识到奥特曼是保护地球和人类的，逐渐改变了某些幼儿以前简单地模仿奥特曼动作与同伴打斗的危险做法。

当然，在这一过程中，教师的态度和行为应始终保持在一种积极的状态，教师应始终给予幼儿积极的支持、鼓励、引导和赞赏。同时，教师不要试图领着或带着幼儿走，也不要试图沿着教学过程走，而应设法让幼儿自己领着自己走，自己带着自己走，以幼儿的自主活动来引领活动过程。

总之，在幼儿的体育活动中，不仅需要教师在教育观念上有所更新和提高，为幼儿主体性的发挥提供适宜的土壤，而且更需要教师在操作的具体方式上进行大胆的尝试与实践，灵活地加以运用，为幼儿体能的提高与发展，乃至身心的和谐发展提供适宜的学习环境和发展机会，从而实现幼儿的自主学习与自主发展。

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