影响幼儿户外体育活动有效开展的因素

	相关文章
	·在户外体育活动中培养幼儿自我保护能力 ·重视体育活动整合,提高户外活动质量 ·在三浴锻炼中培养幼儿的意志力 ·快乐早操 ·教师在自主运动中的教育策略 ·中班幼儿平衡能力动作发展报告 ·浅谈如何在体育活动发挥幼儿的主体性 ·☆下雪啦～

	幼教推荐
	·运动员致词 ·室外体育课与幼儿行为习惯的培养 ·论文：户外活动,勿忘安全 ·体弱儿针对性锻炼的阶段性小结 ·促进幼儿健康发展 ·教师在自主运动中的教育策略 ·在三浴锻炼中培养幼儿的意志力 ·——让我们一起学溜冰！

幼教分类

幼儿园托班专题小结
幼儿园小班教育专题
幼儿园中班教育专题
幼儿园大班专题小结
合作交际能力的培养
幼儿园新闻热点专题
户外及体育活动专题
幼儿计算计算机教育
幼儿入园适应及教育
幼儿语言阅读与识字
幼儿园环境创设专题
幼儿园科学教育专题
幼儿园课改自主学习
幼儿园区域活动指导
幼儿园幼小衔接专题

当前位置：幼儿教育 >专题研究 >户外及体育活动专题 > 正文

影响幼儿户外体育活动有效开展的因素

发布时间：01-28 　 收藏本页

影响幼儿户外体育活动有效开展的因素

光，亲亲阳光做运动吧！有些教师不论天晴下雨，不论何种形式的活动都安排在室内开展，这样的现象还是客观存在的。

3、活动器械较少，内容形式不够丰富，孩子缺乏主动性。

如一幼儿园开展体育活动“到花果山做客”的活动中，猴子要钻过山洞、走过独木桥、翻过小坡，完成钻、走平衡木及头着地翻的动作。可场上垫子只有一块，独木桥只有一座。这样，许多孩子在一起完成这些基本动作显得有点挤，同时孩子的主动性减少了，锻炼的次数也少了。

4、动作及技能的发展水平差距较大。

（1）自身身体发展的水平有差异。记得在一次中班的体育活动中，教师让孩当

“跛脚狼”，练习单脚跳的技能。只有三分之一的孩子跳跃姿势比较优美、规范。三分之二的孩子单脚、双脚夹杂着跳，动作迟钝，让人看了很费劲。

（2）一部分的孩子缺少锻炼的机会。这是引起动作技能表现差距较大的另一个

原因。有些孩子内向，不愿意锻炼或参与游戏活动，教师也不注意引导。有些家长认为自己的孩子体质弱，累坏了要生病。甚至有个别家长向老师要求自己的孩子少参加体育活动，有些爬、翻、滚的动作危险，还会把一身干净的衣服弄脏。家长的对体育活动意识的淡薄，使一部分孩子缺少锻炼的机会，从而也是导致幼儿动作和技能的发展水平有差距。

二、影响因素分析

1、场地问题

（1）跟幼儿园的入园率有关。近几年来，幼儿园的市场竞争越来越激烈，各园积极争创“入园率”。一些规模较大的幼儿园由于人数较多,孩子为了参加户外体育活动还需要先调整班级，以免引起混乱拥挤的场面。

（2）有的幼儿园建造年代已久，没有及时扩建户外场地来解决场地紧缺的实际情况。

2、教师和家长的态度问题

如今的家庭只有一个宝贝，因此比较娇惯。有个别家长别说户外体育

上一页 [1] [2] 3 [4] [5] [6] 下一页
上一篇：论体育活动中发挥幼儿主体性的策略
下一篇：0---3岁婴幼儿精细动作的发展研究带给我的启示

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】