0---3岁婴幼儿精细动作的发展研究带给我的启示

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0---3岁婴幼儿精细动作的发展研究带给我的启示

发布时间：01-28 　 收藏本页

0---3岁婴幼儿精细动作的发展研究带给我的启示

让“我赞叹，或许连你见了也会“望尘莫及”的。由此可见，充分激发幼儿的积极性，创造性，鼓励幼儿大胆地操作，为他们提供适宜的材料，让他们通过各种感官，主动、大胆地去尝试，激发幼儿的求知欲。

总之，为了训练幼儿精细动作的发展，应寓教于乐，培养幼儿活泼开朗的个性，又灵活应用集体、小组、个别等三种活动形式，促进不同水平的幼儿都有新的发展。

三、开展丰富多彩的游戏活动是促进婴幼儿精细动作发展的有效手段。

游戏是幼儿最开心、最易接受的，它是以幼儿自愿、自主为条件的，幼儿精细动作的发展在游戏中也能得到充分发挥。因此，在组织游戏中，教师要发挥游戏对幼儿的积极性，精细设计、组织游戏活动，为幼儿提供自由结伴、选择玩具和材料的机会。如：手指游戏“点手心”、手指动作游戏“捉蜻蜓”、“山上有个木头人”、“牵牛花爬高楼”、“数数歌”、“拇指歌”等等通过语言、手和口、脚等动作相结合的语言游戏，教师应充分利用自己的“角色”，用自己的游戏动作和语言为幼儿作示范，激发幼儿的兴趣，加强幼儿游戏的间接指导，鼓励幼儿发展情节，尊重幼儿的想象和创造，帮助幼儿提高水平，使幼儿精细动作的训练地游戏过程中得到充分发展。

总之，

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