如何利用竹资源促进小班体育活动的质效

	相关文章
	·家园冬季长跑 ·让幼儿充分体验运动的快乐 ·幼儿户外游戏及户外体育活动 ·浅谈幼儿园体育活动环境的创设 ·让幼儿在快乐运动中健康成长 ·如何培养孩子的主动感 ·在户外体育活动中培养幼儿自我保护能力 ·游戏中的启示

	幼教推荐
	·优化幼儿晨间锻炼 ·如何利用竹资源促进小班体育活动的质效 ·在体育游戏中建构积极有效师幼互动的案例分析 ·浅谈幼儿园体育活动环境的创设 ·在体育活动中培养幼儿的内省智能 ·家园冬季长跑 ·教授《广播体操》的心得 ·幼儿基本体操中形体教学初探

幼教分类

幼儿园托班专题小结
幼儿园小班教育专题
幼儿园中班教育专题
幼儿园大班专题小结
合作交际能力的培养
户外及体育活动专题
幼儿计算计算机教育
幼儿入园适应及教育
幼儿语言阅读与识字
幼儿园环境创设专题
幼儿园科学教育专题
幼儿园课改自主学习
幼儿园区域活动指导
幼儿园游戏活动教育
幼儿园幼小衔接专题

当前位置：幼儿教育 >专题研究 >户外及体育活动专题 > 正文

如何利用竹资源促进小班体育活动的质效

作者：chunhua 来源：四团幼儿园发布时间：2008-11-18 　 收藏本页

如何利用竹资源促进小班体育活动的质效

《上海市学前教育课程指南》中明确指出：“强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动。” “要因地制宜的创设各种有趣的运动环境，开展形式多样，有野趣的活动，吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。”《纲要》又明确指出：将周围的自然环境、社会环境作为儿童发展的重要资源。

目前，许多幼儿园在开展体育活动中由于受传统体育观念的影响，活动器材的单一、材料的缺乏、器械设施的模式化以及园所经费的紧缺等，影响着幼儿体育活动的质量。而我园地处农村，有着丰富的竹资源，竹园、竹桥、竹路、竹器星罗棋布，随处可见。幼儿熟悉竹、喜爱竹，他们喜欢玩竹玩具，所以把竹作为开展幼儿体育活动的载体，让幼儿在利用“竹”创设的富有野趣的运动环境中，以竹为运动器械，通过走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡、攀登等活动，发展幼儿的动作技能，积累运动经验。现在就以如何利用竹资源提高体育活动质效来谈谈我的一点体会。

（一）体育活动中的安全性原则

安全第一，没有安全，何谓活动的质效。安全性原则应贯穿于体育活动的始终，场地布置的安全性、材料的安全性、游戏的安全性、幼儿行为的安全性都是每位教师应考虑的因素。

1、创设的竹环境和竹玩具器械要安全。

在活动前，教师加强安全意识，对体育活动的场景布置、玩具器械进行检查，是否存在不安全性，及时地排除运动环境中的不安全隐患。

如：在开展《小猫玩竹球》的活动前，为了避免孩子在用头顶竹球时，头部被竹球碰伤，我们在竹球上绕上各种颜色的毛线，这样防止了可能因竹球老化而出现的不光滑甚至带刺、破损等不安全的隐患。

2、竹体育活动中要建立良好的活动常规。

竹玩具器械相对来说比较硬实，如果没有良好的体育活动常规，可想而知，孩子们在活动中必定会发生不安全的行为，肯定易出现磕磕碰碰的事情。所以我们在体育活动中要帮助幼儿建立良好的运动习惯，建立体育活动常规，使幼儿有秩序地进行活动。

上一页 1 [2] [3] [4] [5] 下一页
上一篇：体育游戏中进行儿歌渗透引导
下一篇：培养幼儿的体育兴趣爱好之我见

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】